儿子，据说你是个文案!

每个孩子都是一个天使，只是天使也有不同的个性而已!作为家长，不苛求、不强迫、不声嘶力竭!天使要的只是欣赏，只是爱!

据说胎教时，读名著，孩子喜欢文学!学数学，孩子逻辑性强!听音乐，孩子律感强.....

当我不得不承认我儿子是个小逗比的时候，我苦苦思索胎教时，自己干了什么!因为怀胎十月，时间跨度太大，此命题注定无果，

此时是2019.4月，我的天使近10岁！一天(2019.4.3）放学，天使送我一张画，满眼期待，自豪的说这是他和同桌的创作!

儿子，据说你是个文案!

看了画后，我的第一问话是：你俩什么时候创作的？要知道三年级的课程安排是满满当当的，学校对老师的要求也很严格，不得随意串课，老师请假更是苛刻!在这样的情况下，这张画只能是上课溜号的‘’证据‘’! 有了这个认识，可想而知我的第一句问话的语气是怎样的暴风骤雨! 看到孩子的脸上的笑容凝固，惊慌失措取代了期待，我意识到自己正在犯错!

第二句问话：你是这副画的插画师还是文案呢?，出口时，我自己都听到了自己讨好的语气!儿子脸上的表情变成了将信将疑，也许在他心目中我不是劣迹班班吧，他疑惑的问我：你喜欢画还是文? 听到他的问话，我的心放下一半!我知道他在试探我!    看到画的细致度：晕倒前的双腿、满脸黑线、口吐鲜血的细节，我知道这不是粗线条的儿子能办到的!

第三句问话，我是拉着长音说的!我喜欢这个创意!当然能把创意变成图的人也很棒!儿子立刻喜悦的说：我说的文，同桌画的画!

听到儿子喜悦的声音，我知道警报解除了!后来知道：上美术课水粉画时，儿子的画搞得特别湿，没事干开始讲冷笑话，同桌就说咱俩一起画张画配上! 知道这个背景，再看这张图，心里一阵后怕：幸好，幸好!