孩子不喜欢学习，进入不了学习状态的原因非常复杂。如果我们认真观察孩子，就会发现孩子不喜欢学习，有可能是某种因素导致的。比如上学被老师批评了，或作业没写完，或给同学欺负了等等。
这些原因在内心逐渐堆积起来后，如果不及时处理，孩子会渐渐的对学习失去热情。面对这些情况，父母要耐心下来，用温和的态度与孩子沟通，了解事实真相。切忌责骂和取笑。
当孩子把不学习的理由说来以后，你会发现孩子不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是一些其他事情影响或左右了孩子的思想与情绪。
家长了解了原因所在，才能为孩子解决问题。假如孩子不喜欢某一门课程，家长一定要采取适当的方式，鼓励孩子，并陪伴孩子找到切入点，调动孩子的学习积极性，使他逐渐产生兴趣。
我上三年级的小儿子，不喜欢写作文，每到写作文的时候，就磨磨唧唧，痛苦的不得了。
究其原因，原来是不知道写啥。了解这个情况后，我就让他每天放学回来，每日一录。
每天用2分钟时间描述当天他认为有意思的事情，并语音录下来。然后给他5分钟玩手机的时间以示奖励。
刚开始，他不愿意做，但抵挡不住那5分钟玩手机的诱惑。他每次都关上门，在自己房间偷偷录，我也尊重他，等他不在家的时候，我听他录的内容，然后再进一步要求他改进。
比如，第二天录制前我会告诉他，最少要有2个四字词语等等。经过一段时间后，他不排斥写作文了，自己独立完成，而且写作速度和内容有了明显提高。
所以，父母应该共同和孩子去面对孩子不喜欢的课程，给孩子个甜头，这样对那些原本讨厌的也产生了兴趣，并主动完成。
这种做法，在心理学上称之为“报酬效应”。换句话说，就是利用孩子喜欢的东西做诱饵，来引发对不喜欢科目的兴趣。
再有对没有进入学习状态的孩子，不要强制。想办法让他自己做出选择。下列三种应对情况：
一、不要问孩子是学习还是玩儿，一开始就问孩子准备从哪一门功课开始。
比如，看到孩子无所事事的在房间走来走去的时候，不要问：“你到底是学习还是出去玩儿”。
而是问“今天先学什么”或者“今天准备学习多久？“孩子在考虑如何回答问题的时候，很自然的就把学习放在脑子里了，自然也就开始学了。
二、对于不学习只看电视的孩子，可以让他做家务和学习两者中做出选择。
孩子就是不肯学习，总是看电视，家长很生气，强制关掉。
结果孩子会软抗，你不让我看电视，我啥也不干，双方又起冲突。
其实这个时候，家长不妨问问孩子：“妈妈想让你帮忙做点事情，不过你是不是还要学习？”
有意识的设定选择答案，让孩子的思维脱离电视。最好给他安排一个比较麻烦的差事，这样孩子更容易选择去学习。这样也尊重了他的意愿，不会引起他的不满。
如果孩子就是爱看电视的话，就问他：“是先看电视再学习，还是先学习再看电视”。如果先看电视的话，是10分钟还是15分钟。
这样无论哪种回答，都会去学习，避免因命令造成双方的不愉快。
三、对不愿意开始学习的孩子，可以问“是要休息还是学习”
对于孩子，只要做出选择，最终都是学习。让孩子感到自己是主动的，而不是被强迫的。久而久之，孩子就喜欢学习了。
总之，在孩子不喜欢学习甚至对学习产生痛苦时，迟迟进入不了学习状态，家长不要着急，静能生慧。
家长不仅要想方设法帮助孩子改变这种状况，更要注意自己的一言一行。让孩子不知不觉中进入学习状态。
这就是我今天分享的内容，希望能帮助到您。
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