美文网首页
【知识管理】少碰热知识,多学元知识(一)

【知识管理】少碰热知识,多学元知识(一)

作者: 做自己的CEO | 来源:发表于2016-05-30 06:16 被阅读401次
少碰热知识,多学元知识(一).jpg

我对自己2015年的学习做了一个总结。

2015年怎么学的?

  1. 读书,坚持读书
  2. 与牛人深度交流
  3. 牛人的深度文章
  4. 参加线下课程与分享

我的个人习惯,分析前先确立分析标准。

第一,三重心智理论。

算法心智,也就是我们平时所说的智力,有两个重要组成部分,一个叫做流体智力,一个叫做晶体智力。

流体智力负责逻辑推理与分析,输入内容可称为流体思维。

晶体智力存储陈述性知识,输入内容可称为晶体知识。

第二,收益值与半衰期。

采铜用这两个标准对知识和信息进行分类,我非常认同,故学以致用。

我现在用这两个标准对2015年的学习所得进行分析。

高收益长半衰期的晶体知识

1.人类学

人类学的知识能从源头帮你梳理人类发展脉络,这样的溯源能让你看清人类行为的本质,避免片面的认知导致的困惑。

例如,时尚的流行均遵循高位模仿的原理,社会精英阶层的运动装束,会逐渐成为平民阶级的日常时尚服饰。西装曾是西方上流社会打猎时的装束,经过一百多年的演进,逐渐变为大众的流行服饰。格子裙也同理。

又例如,超级都市的离婚率逐渐升高,并非由道德滑坡造成,而是源于物质基础被大范围巩固与满足。缘由在于,石器时代物质条件极其稀缺,而到农业时代,人类通过农业生产获得了剩余财产,历史上的人类首次面临个人财产的传承问题,所以男性通过建立婚姻制度,来确保女性对自己的忠贞,这样才能保证孩子一定是自己的后代,财产才能放心传承。人类学上,物质作为婚姻制度的基础,从稀缺迈向富足,离婚率增高的趋势必然发生。

2.认知科学

认知科学作为元学科,能帮助你去思考如何思考,学习如何学习,认知如何认知。

例如,人类都存在先天的理性障碍,例如生动性效应,人会被鲜活生动的证据攫取认知焦点而忽略抽象的统计规律。又如框架效应,人会对正反陈述给出不同的决策(95%脱脂牛奶,5%含脂牛奶,你选哪个?)人类的理性障碍细数下来大约十几条,知悉明了它们有助于自我检视思维过程。

同时,认知科学也提出了理性障碍的解决方法:

1、概率推理知识

2、决策科学知识

3、科学推理知识

4、逻辑推理知识

5、经济学思维

这是认知科学的厉害之处,它如JULIA集公式fc(z)= z2 + c,自身代入自身,可无限迭代下去。

3.健身理论与营养学

6月开始健身至今,汇报一下数据。6月,体重166斤,体脂24.2%,肌肉率50.8%。12月,体重151斤,体脂18.8%,肌肉率54.4%。

数据仅仅是数据而已,很多人也说,这我也能做到。我相信只要有意志力,每个人都能做到。

普通人决定健身的思考路径,简称路径A:我胖了--我要减肥--我去跑步--每天都要跑--控制食量--朋友圈步数要比别人多--多流汗--每次跑1个小时--坚持半年。

我决定健身时的思考路径,简称路径B:我好胖--我要减肥--怎样才能有效减肥--减肥的生理学基础是什么--提高基代是最有效且无害的路径--食量增加,并提高蛋白质涉入比例--必须提高肌肉率--无氧运动+HIIT是实操方法--运动可间歇,一周三次即可--坚持半年。

那么,这两种不同的思考路径,能给自己带来什么变化呢?对比一下两种不同路径的吃法和练法。

1、吃

路径A:节食,少吃,不吃肉,只吃蔬菜,饿了吃士力架或者小面包,不敢开大餐。

路径B:不节食,多吃,多吃牛肉和蔬菜,杜绝任何零食,练后大餐放心吃。

2、练

路径A:每天练,一次60分钟,只跑步,无间歇跑,很劳累,半年后膝盖磨损。

路径B:一周三练,一次60分钟,大重量无氧,不做有氧,省时,不伤膝盖。

有理论作为基础,健身给我的生活带来了巨大的影响,颜值提升,穿衣更显型。在生活中,它让我无时不刻地思考如何才能让身体和饮食更健康。这样的观念还会通过我的社会网络引发二度传播,周边的朋友和亲人也因此开始健身。

人类学、认知科学、健身理论与营养学作为元知识有三大共同点:

1、统摄二级知识面广。

2、生活中使用场景多。

3、使用频次极高。

所以都属于高收益长半衰期的知识。


文章版权信息

  • 原文作者:刘传
  • 原文转自:http://mp.weixin.qq.com/
  • 本文关键词:知识管理,认知,健身,高收益,长半衰期,营养
  • 版权声明:本文由做自己的CEO团队作者原创,所有版权归属作者。

相关文章

  • 【知识管理】少碰热知识,多学元知识(一)

    我对自己2015年的学习做了一个总结。 2015年怎么学的? 读书,坚持读书 与牛人深度交流 牛人的深度文章 参加...

  • 【知识管理】少碰热知识,多学元知识(二)

    高收益长半衰期的流体思维 1.栅格化 栅格化思维是采铜在思维运筹学中提出的,即将一项事物的组成变量强制细分,再逐个...

  • 少碰热知识,多学元知识

    我对自己2015年的学习做了一个总结。 2015年怎么学的? 1.读书,坚持读书 2.与牛人深度交流 3.读牛人的...

  • 知识管理的正确姿势

    知识管理 知识管理——收集和整理知识,有效率的产出结果,解决问题。 如何做到有效的知识管理? 区分知识的来源,你学...

  • 费钱

    开学才至一二周, 钱已用至三百多。 日夜伏头学知识, 知识却比用钱少。 201...

  • 关于如何读懂一本书

    一、我学到了什么? 1、读书要建立的底层积累:经济学知识,心理学知识,国学知识,管理学知识,逻辑学知识,哲学知识,...

  • 《樊登读书法3》知识的自我反刍

    1.读书要建立的底层积累:经济学知识,心理学知识,国学知识,管理学知识,逻辑学知识,哲学知识,人生经验。 2.知识...

  • 读书要养成什么习惯?

    1.读书要建立的底层积累:经济学知识,心理学 知识,国学知识,管理学知识,逻辑学知识, 哲学知识,人生经验。 2....

  • 每日阅读分享《加速》

    作者:张萌 认知管理 知识焦虑—什么值得学? 知识管理就是的通过收集、整理知识,有效地产出结果,解决问题。如果知识...

  • 2020-01-09

    1.理解力的池子读书要建立的底层积累:经济学知识,心理学知识,国学知识,管理学知识,逻辑学知识,哲学知识,人生经验...

网友评论

      本文标题:【知识管理】少碰热知识,多学元知识(一)

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/mkwqdttx.html