她是一位年轻语文教师，她是学生心目中的“温柔大姐”，她是爱好文学的语文人，她是教研组长，她还是“战疫”时刻教育的有心人。她就是板桥实验学校的吴海燕老师。
面对汹涌的疫情，省教育厅发文2020年春季延期开学期间开展线上教学活动，这也是基于目前疫情和学生的安全。
在未接到上级发送的开展网上教学通知之前，吴老师就在假期里安排孩子们关注“疫情”，提醒同学们科学、有效地保护好自己。为了让孩子们清晰地了解“新型冠状病毒”，她专门制作了有关病毒知识和防护的PPT发送给同学们。此外，她还组织同学们开展了“以笔传情”，“言为心声”的活动。通过用笔书英雄，用声祝中国的活动，同学们对“英雄”一词有了较深的理解。
在接到“停课不停学”的通知后，她一方面和同学科老师商量落实“停课不停学”的方案，另一方面她积极同家长、学生沟通，让家长和同学们了解“网上教学”的操作方法和学习流程，争取不让一个孩子掉队。
语文学科的学习绝不仅仅是单纯的诗文识记，它更广泛的意义和价值在于用文字、文学唤醒人的心灵，激励人向善，向美。为了让自己的课堂更有时代感，为了让语文学科更有语文味。吴老师根据所教八年级学生的阅读实际，专门设计了一节课――《品名著人物，觅真正英雄》。这节课她从品《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔的形象出发，让同学们对“英雄”有初步感知，然后通过“慧眼识英雄”环节，让孩子们自由选择所给人物中哪个是英雄，接着再从所选人物中提炼出“英雄”的共性，再接着让同学们“谈古论今觅英雄”最后，她让同学们“精彩华章书英雄”。通过层层引导，慢慢剖析，让同学们明白英雄不只存在于过去，他们依然存在于现在。就是此时此刻的“逆行者”们。
这堂课的设计不仅仅和假期里的活动形成一个完整的体系，更是让同学们在学习语文的过程中建立起更为准确的价值观，人文观。
面对疫情下的教学现状，她这样说：请放平心态，戒骄戒躁，学不可一日求成，定是循序渐进滴水石穿！停课不停学，延期不延学，我们都在行动！等春花烂漫，鸟语花香时，我们还在一起，漫步校园，笑逐颜开！
“疫情”虽无情，她的教育却“有爱”。
网友评论