昨天是上班的第一天，在孔子庙辅导孩子们，然而差点和院长吵起来。原因是我认为院长没有管理好这个辅导机构。我看到里面的纪律和所分配全都是乱糟糟的，而另外两个男生没有多大的责任心没有把小孩子辅导好，站在家长的角度来说我们做的是不够好的，我们确实需要去改进。
在我和院长“理论”之前，和另一个男生提议我们下课之后需要开一个会议。但是下课之后，我只看到了他开着电车离开的身影，我感觉我收到了不尊重，一整天一直积压的情绪感觉要爆发，掉头就去找院长讨论这个事情。在和院长“理论”的过程中，院长也急了，他无意说了一句否定我的话，我感觉很心累，想哭，怕被院长看到红红的眼睛我转身之后大步流星的走了。
晚上的时候和春岑打电话倾诉我的想法和不满，春岑的安慰让我的情绪及时抒发了出去。晚上在日记本上梳理自己的情绪时，发现我今天和院长是在“理论”而不是“商量”，“理论”带着情绪化，只是在我的角度上去发泄我的不满，没有任何有实质性的讨论。
#自身情绪来源#
①想象和现实的教书环境的落差☞我产生不满情绪
②看到家长有些无奈的眼神☞我觉得“羞愧”
②男生对我的建议并不在意☞我认为我受到不尊重
③和院长“理论”，院长否定我的观点☞我认为我的想法没有得到尊重，被否定
#我的问题#
①对院长是用“指责”、“不满”的语气，对院长不够尊重。
②包含着情绪，没有从“解决方案”出发，而是“我认为你们做的不好”指责式出发。
理性分析，反问
院长做的真的做错了吗？我认为他做错在哪？我该如何与他进行问题式讨论？
#我可以改变的#
①备好不同年龄阶段孩子的课
②负责任辅导，情绪及时疏导，注意不能在辅导过程中参和情绪
③改变教课地点，换成一个小办公室
④与院长再提议一次：以商量的语气，直接从解决方式客观讨论。
这次让我看到了自己的内心：渴望得到别人的认可。
也得到一个反思：如果做不到不让情绪主导我的思想和行为，那就先处理情绪再处理事情。
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