遇见梦想，遇见更好的自己

      大家好，我是盐湖区金井乡金井学校的昝栩。

遇见梦想，遇见更好的自己

      如果不曾与你邂逅，也许我不会明白什么是相见恨晚；如果不曾与你相知，也许我不会感叹教学原来是可以这样开展的！望眼欲穿，踏破铁鞋；只为你憔悴，只为你期待——梦想课堂！

邂逅梦想 一见钟情

        2015年的一次偶然的机会，听到了龙居镇大张小学一位老师的梦想课。我已不记得当时的课题，只记得是买东西之类的（现在知道那是理财课），但脑海中依然记得当时的暖场游戏“雨点变凑曲”：

小雨——手指轻敲桌面

中雨——双手拍膝盖

大雨——跺脚

暴雨——双手拍膝盖并跺脚

        一堂课可以以这样的游戏导入，整堂课学生真正做到了课堂的“主体”，这是我向往的课堂。那堂课后一直都期待与“梦想”再次相遇！

结伴梦想  突破自己

      2018年暑假，经过向阳学校的梦想1.0培训，我终于成为一名梦想教师！2018年秋季开学，便开始我的梦想之旅。

        曾经的我,是那么的不自信,胆怯。我深知对于不自信、缺乏勇气的我来说,需要不断地去锤炼,去突破自我,超越自己,才能获得自信和勇气。于是自从接到西部沙龙的《共创成长路》赛课通知后，我没有推脱，勇敢的接受了。

    那次赛课我取得了沙龙第三名的成绩，虽然成绩不是很好，但是那是我敢于突破自己，走出自己的小圈子的第一步。

        后来我又陆续承担了我校初中部沙龙内部的梦想教研课，小学部沙龙梦想教研课。

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搭载梦想  走得更远

      真爱梦想为每个教师提供了成长平台。2018年10月，我有幸去青岛参加了《2018真爱梦想〈共创成长路〉青少年正面成长课程培训》。为我这个初中“菜鸟”老师提供了许多理论指导：

（1）青少年时期是三观形成的关键期，三观没有发展好，后续便会出现很多社会问题，比如:“妈宝男”、频繁更换工作、每天都在迷茫中度过……如何在青少年时期正确适时的引导他们，是作为教师的我们必须修炼的——“分母增大”以降低危险个体发生率。

（2）青少年时期的很多行为，比如“不知道为什么学习”、“男生爱照镜子”、“女生不爱上体育课”、“十万个凭什么”等等。这些在我们看来是“无可求药”“不可思议”，其实不然，这是他们身体心理发现的正常现象。在这个过程中我们要放大保护因素，为他们提供安全环境，让他们去体验，从而走向正轨！

（3）不管是成人还是学生只有在我们熟悉的情境或亲身经历之后才会有情绪卷入，击穿心灵，从而产生多么“痛的领悟”，进而撼动“三观”。这就是我要说的“体验式学习”，在日常教学中我们要尽可能创设学生熟悉的情境，甚至是让他们去参与情境，唯有这样，才能有“痛的领悟”，“新的图式”产生。

青岛学习留念

        这半年的梦想之旅，已让我深深迷恋。通过努力我已成功申请二星梦想教师，希望能够搭载梦想的快车得到更多的课程培训、理论指导、教育理念，能够结识更多梦想家人，一起携手为爱赋能。

结伴梦想

你会发现生活不仅仅是为了吃米

追梦的路上

突然遇到的许多美好

让我们愿意付出所有

坚持不放弃

就会遇到更好的自己