二年级的小朋友，自主意识萌芽，开始有一些我们俗称的“叛逆”行为出现。这几周，就发现班级有几个小朋友喜欢把本子上的纸撕下来玩，有时是画他们自己发明的游戏，有时则是撕着好玩。还有的小朋友也喜欢撕小纸片传纸条玩，单一的管教无效，最爱撕纸的几个还有些“皮了”屡禁不止。怎么办呢？

周末翻书，复习起了马卡连柯的理论。马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循"在集体中通过集体为集体"的原则。在他看来，集体首先是教育的基础。教师须通过集体来教育个人。最后，集体是教育的目的和对象。

把发送框里准备请这几位家长这几天协助我检查本子的信息暂且删掉，还是先和设计一节课试试吧。课程雏形出来以后，我先上了一节微班会，然后把思路分享到年级组，经过大家研讨互补，再次丰富，我又用了两个课时补充，最终融合了绘本《哭泣的纸宝宝》《造纸术》、李子柒的造纸视频还有语文书上的一些相关内容完成了针对浪费纸现象的教育。以下是将三个课时内容整合梳理的版本，如果能有完整的2个课时其实也能上完，分享之：

环节一：营造情境，激趣导入

     首先以一张纸的独白导入。一张可爱的纸宝宝兴奋地和大家打招呼，同学们喜欢纸吗？孩子们纷纷说当然喜欢。是呀，纸的用途可太大了孩子们雀跃发言——用来画画、写字、做成书本、做成玩具，还有擦屁股！孩子们的发散思维都被我记到黑板上的思维导图。

但是，当我出示ppt第二页，孩子们发现，刚才欢呼雀跃的纸宝宝不见了，只剩一张哭泣的纸。请孩子们仔细观察图画，猜测纸宝宝哭泣的原因。孩子们很快就在画面里发现了线索：这张纸还未被书写过，可是却被揉成一团扔在地上了。

是呀，这样浪费纸的行为真让纸宝宝寒心。瞧，绘本中，纸宝宝和扫把大叔抱怨道：“大家都不知道，我们可是历经千辛万苦才来到小朋友身边的。”

到底一张纸的到来又多难得呢？进入环节二，我带着孩子们一起了解一张纸是如何穿越千年来到我们身边。

环节二：访古溯源，懂得珍惜

在这一环节，我和孩子们共读了绘本《造纸术》。在一千五百年前，人类还没有“纸”这种材料，只能在龟甲兽骨和竹简上书写，十分不方便。一位叫蔡伦的官员想要研究一种轻便的，可用于书写的材料，他不辞辛苦，搜集各种材料，不惧嘲笑，坚持研究，这才终于造出了第一张轻便的纸。

后来，造纸术越来越成熟，一位叫蒋友仁的清朝法国画家还把造纸的方法画了下来，看，这样一罗列，造出一张纸，要足足经过27道工序。

孩子们听得全神贯注，我请孩子们谈谈感受，孩子们纷纷说，一张纸的到来真是太不容易了。

不仅仅是不容易呢。我接着打开了一个现代造纸的小视频，为了提高造纸的效率也为了造出更耐用的纸，现在造纸不再用竹子了，视频生动地从一棵参天大树被砍倒开始，为孩子们演示了现在大家手上一张纸诞生的过程。

再跟孩子们聊聊，都说有点心疼，因为造纸必须要牺牲掉一棵棵树木，一棵树长那么大多不容易呀。就像视频中所说的，如果我们不乱撕乱扔，我们的练习册和书本都可以在使用后集中再回收利用，但如果我们把它撕成碎片到处扔，那它就只能被当成普通垃圾，无法再利用。

说到这儿，你一定能明白纸宝宝的伤心。瞧，纸宝宝说，干脆和纸家族一起出逃，离开人类算了。

我把情境切换回刚才的纸宝宝独白，并提出问题”如果生活没了纸“，这下，孩子们吓得赶快摆手。

“别呀，要是没有纸，我们就得背着竹简、龟壳来上学了”

“这么多课本，可能得用推车了”

“每一课的练字，都要用刻的，那得刻半天”

“擦屁股都没有纸了，难道要用手吗！”

孩子们你一言，我一语，那个没有纸的世界，简直越说越可怕。

环节三：圆桌会议，拟定公约

我们能为纸宝宝做些什么呢？

已经初步养成班级小公民意识的孩子们立刻提议召开小组会议，我们一起为纸宝宝拟定新的班级公约。就这样，通过分组讨论，代表发言，举手表决三部曲后，梦想之舟第一份节约用纸主题公约诞生了：

纸宝宝，用处大

能写字，能画画

不乱丢，不浪费

要珍惜，爱护它

如违反，要惩罚！

环节四：创意编写，呼吁惜纸

     也许是看到了孩子们的决心，绘本的最后，纸宝宝也决定给小朋友们一次改正的机会。铅笔大叔也站了出来，说要帮纸宝宝把这个故事写下来，让大家都懂得珍惜它。可是没人执笔不行呀！顺着故事的结尾，我邀请咱们梦想之舟的小天马拿起手中的“铅笔大叔”，想象自己手里的纸如果会说话，它来到自己身边以后经历了什么，又希望小主人怎么对待它。

    没有自我的教育，就没有真正的教育。孩子们创写这样一篇呼吁大家珍惜纸张的小作文的同时，也是在进行自我教育。让我们一起来看看孩子们的作品吧！

纸张漫游记

大家好，我是一张干净而又整洁的A4白纸。我被一位叫橙橙的小学生从便利店里买走了。有一天橙橙把我从一个抽屉里拿了出来，在上面写上：2023年3月11日二（1）班橙橙。这几个字。但是她觉得字写的太丑了，就把我从课桌上拿起来，揉成一团，我从她的手上像跳楼一样摔进了垃圾桶里。我揉了揉头，我心想：“哼，我下次一定不会再来的，让她感受一下没有纸的痛苦！”第二天早上，橙橙想要画一幅画，但是她的抽屉里居然没有纸了。她心想：“难道，拿张纸生气了？那我下次一定要珍惜用纸”橙橙求妈妈再帮自己买一沓纸。橙橙经历过这件事情以后，再也不敢浪费纸了。

（贾蓓妍）

大家好！我是一张平平无奇的纸，

可是我的用处可大啦！可以用来写字、画画、折纸……而且我的小主人很爱惜我呦，就让我带你们看看吧！我等了好久好久，终于到主人的手上啦，我开心的像拿到金箍棒的孙悟空差点儿蹦起来！！！小主人终于开始用我了，先用来写字，它觉得质量很好很好，又开始用我来练口算，我觉的特别特别特别开心，因为这是我第一次被用。但是，我的小主人把纸接给小佳之后，他把我撕成了一片一片的纸条，用来干其他事情，我被送到垃圾场之后，工作人员把我跟其他完整的纸分开了，本来我在小主人身上可以有很大的用处，但是我的人生被小佳毁了。还记得我一年级的时候我被拿来做很多事情，但现在不一样了，正好昨天晚上我做了个梦，梦里我看见小佳被纸做的黑洞给吃了，但是我被永远定格在垃圾桶里，

我想告诉大家，一棵树只能做出来几十几百张纸，如果一直浪费纸，大家都知道氧气是从树上来的，所以没了树，大家全都完蛋了，所以浪费纸就是浪费自己的生命，我希望全班没有一个纸宝宝在地上，还是被撕过的，希望大家看了这篇文章之后，会珍惜纸，不浪费纸，希望看到你们的地上没有被撕过的纸宝宝哦！

拜拜！

（张远满）

    大家好，我是纸宝宝，是中国古代四大发明之一。

    今天我正在商店里做作业，突然有一个小仙女把我和我的爸爸妈妈兄弟姐妹一起抱到了一所学校。

    过了几天那个小仙女又出现了，她把我又抱了起来，准备把我抱去二（一）班，在路上不小心掉了一张纸，被一群正在打架的同学看见了，其中一个人赶紧上去把我的纸朋友撕成了两半，我看到这一幕真是心如刀割，我刚想给人类一点教训的时候，忽然我被一个小女孩拿在了手上，她的名字叫曾子滢，她在我身上画了一朵美丽的花，我十分感谢。

    我想就留在二（一）班吧，让我每天换上不同的裙子，如果那些爱打架的家伙再敢欺负我，他们这就是自讨没趣，我就叫上我的伙伴们来个大逃亡，让他们课本和涂画本里的纸都消失，看看他们早上会不会被凶凶的班主任骂得狗血淋头。

（曾子滢）

    我是一张结白洁白的纸，我本身是一棵树，经过人类充满智慧的加工：砍木、去皮、碎木蒸煮，变成纸浆，去水，烘干，裁剪。各种繁锁的过程才能把我做出来。

    今天我和我的兄弟姐妹们来到梦想之舟，我们分给了42位小朋友。有些纸很幸运，他们的小主人很爱学习，在纸的身上写满了漂亮的字。我的小主人喜欢画画，他在我身上画彩虹和房子，还把我小心翼翼地夹在书本里，好好保持。有些纸很可怜，有的被顽皮的小主人折成飞机，扔出窗外；有的被撕成碎片当作雪花乱抛。我听到他们的哭泣声，心里非常难受。

    小朋友啊，我们是你们的祖先费尽心思创造出来的，请好好珍惜我们，让我们陪伴你们成长！

（华智杰）

大家好，我是一张可爱的纸宝宝。

本来我不存在的，但是古代的人剪了那些渔网，还有破烂的垃圾把我造出来的，所以这是古代的造纸术。造完之后，他们把我和我的兄弟姐妹们放在卡车里，运到小超市。

有一个小女孩来了把我买下了。眼看着小女孩就要在我身上写漂亮的字了，结果她在喝水的时候，直接把水洒到我身上，我全身都被小主人打湿了。随后小主人就把我卷成一团，扔到垃圾桶。他们家妈妈去倒垃圾的时候，我就在垃圾箱里，想狠狠地暴揍主人一顿。

晚上主人睡觉的时候梦见了我，我就说：“主人，我是用很多材料做出来的，好不容易我才是被做出来的，乱扔我这叫浪费。如果哪有一天这个世界真的没有我，那你该怎么画画？怎么写字？怎么有书来教你知识？

（张芸菲）

    大家好，我是一张纸。虽然我是一张普普通通的纸，但是我来到你们面前很不容易。

    首先，工人们先砍树。再把他们的皮拔掉， 之后晾干。再把他们抛到河里泡一会儿。再把树皮放到锅里蒸煮。15小时过后，再往上面撒一点水，把它放到大锅里面怼碎。还要把打好的纸浆放进一个网里压平，再次用火烤干。把纸坯拿起来剪成喜欢的造型才可以成为纸。

    我来之不易，我想要人们好好利用我，在我身上画最好看的画，写最好看的字，写最好的文章。有的人往我身上画好看的画，我成了一幅名画，有的人往我身上写好看的字和漂亮的句子，我成了漂亮的文章，我真骄傲啊！但是有少数小朋友乱撕我，在我身上乱画几道，乱涂几下就扔了，我真伤心啊！

    我需要人们好好珍惜我好好利用我。让我更好的为人民服务。

（林蓁宜）