教育在点滴中-让孩子自我构建

        十月一日是国庆节，马路上两边的路灯早早地就安装上了五星红旗，一路上整整齐齐的红旗，看着真喜庆，心情也真愉悦。国庆节放假七天，早上早早地，爸爸带着我们出发去玩咯。橙子在车里，对车外的路灯，红绿灯以及来往的车辆格外欢喜。我本来想引导他看红旗的，但画到嘴边又立马停下来了。虽然很想告诉橙子有红旗，但我还是选择让孩子自己去发现吧。车开了一会，橙子就发现了，很开心地和我分享：

橙子：宝贝发现路灯安装了红旗，红旗是可以挂的，也可以贴的（昨天幼儿园奖励了一个红旗贴，橙子自己把它贴在了墙上）

        听到橙子这么说，我真的很开心，立马回应橙子

妈妈：哇，你发现了道路两边有红旗。

橙子：是的，跟我们幼儿园一样有红旗。

        在生活中，橙子也是很善于去发现和总结生活，比如：

橙子：为什么每个地方的红绿灯都是一个直走的，一个转弯的箭头

橙子：爸爸，什么是人工贴条？什么是规范停车？什么是内部路？（对导航仪讲的话很感兴趣）

        孩子自己发现了红旗，并且用语言表达出来他的欣喜，这是儿童多么难能可贵的自我发现和总结的能力呀。如果我们家长提前告知了孩子，孩子可能就没有那么欣喜了。把孩子的自我发现，自我总结的自我构建机会还给孩子，我们只需要静待花开开。