今天是多么美好的一天呀，就这样幸福快乐的度过了！没有按照每日计划清单，而是番茄工作法，因为孩子做作业对时间的把控没那么准确，有时会提前，有时会延后，还是比较喜欢番茄工作法，但是这是我们独创的番茄法，不是学25休5；而是完成上图中的一项，休息五分钟，完成三项拼搭10分钟乐高，感觉这样效率会高一些，休息的时间会更好的利用起来，孩子特别珍惜休息时光，争分夺秒，这样在学习中也更加专注，时间吗是孩子把控的，10分钟写完会休息五分钟，20分钟写完也是休息五分钟，孩子为了多几次五分钟的休息时间，学习专注度提高了，孩子也喜欢这个节奏！为了让孩子不会感觉这样太单调，把跳绳也放到了上午去完成，劳逸结合动静有序，完美！至于我的情绪吗，上午是非常舒心的，安排各自的任务井井有条，下午有些小插曲，小宝粘人一些，一直拉着要陪陪，他也要读书，小家伙吃醋了，看我在陪哥哥（其实是在哥哥屋里刷题）有些忽视了他，就追着要我陪，这也让我意识到了，以后不能闲来回跑，还是要在自己书桌上刷题学习，两个孩子是平等的，陪伴也要平等，下午陪小宝读了书，玩了游戏，这才平息了“争斗”！
儿子的“自主完成”任务已完成，今晚我们还一起出去骑车，散步，收获满满都一天，加油！
【正面积极的引导】
对于儿子犯错，这是在所难免的，我们也是在错误中成长，在一次次修正中长大，今天学到了一种正向引导孩子的方法，并立即实施了！在给孩子纠错的时候，没有立刻马上指出儿子的错误，而是换了一种角度对儿子说，不错耶，你看你现在能自主完成作业单了，真棒！这说明你懂得对自己负责了，儿子满心欢喜的跟我讲述了做作业对过程，成就感十足；我指着作业单的错题处说，你看这里，话语刚落，儿子立马就看出问题了，我接着说，如果你能跟自主完成作业一样，有责任感的再检查一遍，我想结果应该比现在更好，对吧！虽然是学样，实践总比纸上谈兵强，成效吗，也是蛮好的，还算满意，接下来我要继续实践这种正向思维方式，引导孩子，这样改变了，自己不但不生气，问题也完美解决了，双赢！
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