昨天晚上的一场小组课程复盘和BOX约练真是畅快，在小组老师的带领下大家都拿出了热情积极参与，每个人都敞开着表达自己，复述着课程的内容和自己的体会，不会担心说得是否完全到位，因为在二组的小房间里，感觉是安全的，舒服的，并且只要说了，把自己的思路和想法表达出来了，就能有收获，何况组里还有一群真诚、睿智的老师们抱团在一起呢。
BOX的练习是：可能性征兆。刚开始都不是很能理解什么是可能性征兆，怎么才称得上是，大家在一块讨论，你说一句看法，我说一点想法，凑在一起就觉得这是不是寻找例外？能够重新建构的一些突破点？成功经验？因为可能性征兆包括：1、当事人想要有所不同；2、已有的过去的成功经验；3、他们已经试着改善问题情景的作为。在两位老师的带领下，我们一句一句来发掘案例中的正向面、曾经做过的尝试、哪些尝试是有效的、看到当事人的不容易、了解抱怨背后的正向期待、与当事人一起澄清他想要真正达到的目的是什么。二组的老师们很敏锐通透，善于举一反三，小组抱团学习的感觉舒服！
二组的老师们今天继续高歌前行。
苗老师今天学习的高质高量，以及自律令人佩服。保持读书打卡、约练收获，还把组里的每一位老师都好好的夸了一遍，给大家赋能，让大家自信满满。
朱老师行动力超强，锻炼听说读写能力，鼓励自己参与组里讨论，表现得棒极了。读书打卡也没拉下。
杨老师在学习上很有方法，复盘和BOX练习课上有不少收获！继续着晨读和读书，对学习到的知识归纳总结强化，内化于心。
张琳老师主动学习能力很棒，已经开始训练自己运用焦点问句，读书打卡持续进行中。
张小丽老师在工作那么忙的情况下仍没放弃学习，坚持参加组里复盘和练习，读书打卡焦点解决短程治疗，提升自我，太难得。
我坚持分享第4天😄。
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