对一个孩子来说我们这一生非常多的特制都是在0到六岁形成的，所以中国的古话才会有这句话叫做三岁看大七岁看老，大是什么大就是他是怎么长大的，所以其实最核心的是什么？就是看他的性格、品性，三岁就看得到了吧！所谓的七岁看老老是什么？就是她这一生能过成怎样，也就是说他是谁？他可以有什么样的生活，其实七岁的时候就已经知道了，这样子讲完感觉挺悲哀的，我们小时候就已经被别人定了我们一生的命运！不过，我们也常说，这个世界再大也大不过人的心。所以为什么我们还可以改变吗？就是如果你心里还认为现在才三岁，你还有成长空间吗？有，那如果你每天嘴巴里都讲我老了，那么真的这一生就已经被定了！所以，你认为你几岁你就有多大的成长空间。0-6岁如果你把他耽误了其实就是耽误了孩子的一生，特别是在孩子成长的各个阶段里边有这样的一个阶段叫
0-6岁是孩子性格品行养成、世界观价值观形成最关键的时期，如果在这个时期耽误了孩子，那实际上是耽误了孩子的一生！特别是孩子在成长过程中有一个最重要的阶段叫铭印期！
铭印期，顾名思义，就是在孩子身上最初铭刻上的印痕，最初对孩子形成影响的东西。这个阶段就是0-6岁。
动物是有铭印期的，小鸭子出生时，第一眼看到谁，就认它为自己的妈妈，以后就都跟着它走了，因为这是鸭子的铭印期留在它脑海里的东西。
我有一个好朋友，家里养了一直藏獒，当藏獒刚出生两周开始，一直养到藏獒两岁。后来她怀孕了，不能再养狗，就把狗寄养在朋友家。她朋友也很喜欢这只藏獒。藏獒每天都要吃掉好几斤肉，他也不嫌累，每天认真喂，跟这只藏獒非常熟悉了。有一天，她朋友想逗一逗这只藏獒，就把肉放在藏獒眼前，当藏獒快要吃到的时候就又拿走，如此反复了好几次，激怒了藏獒，当藏獒吃到时，咬掉了她朋友的一节指头。我朋友后来跟我说，她以前也这么逗过藏獒好几次，可是藏獒从没咬过她，因为藏獒是她从小养大的；虽然她朋友也养了藏獒一阵子，但是藏獒并不认这段交情。这就是动物的铭印期。
动物有铭印期，人更有铭印期，0-6岁就是人类的铭印期！
0-6岁的小孩子跟着谁长大的，长大后受委屈了，第一时间就回去找谁，如果小孩子是跟着爷爷奶奶长大的，那么他就认定了爷爷奶奶是他心灵上的父母。现在很多父母在孩子小的时候以为孩子小不用学什么东西，就把小孩子让老人家带，等小孩子长大一点了要读书，才带回自己身边，这些孩子大多跟父母感情很淡泊，因为父母已经错过了铭印期建立亲情的重要阶段！而且，孩子的世界应该是从小到大的，从孩子在妈妈肚子里的时候，只在羊水的范围内活动，到出生时还跟妈妈有脐带拴着，然后到抱在怀里，到满地爬，到学会走路，到走出家门去上学，到有自己的社交，再到后来自己离家远行，独立生活，等等，孩子的世界是要不断变大的！分离是真正懂爱的父母心甘情愿的结果，可是有多少父母能这么做到？
如果一开始让老人带着，当孩子长大了接回来守在身边，这个顺序就错了。更重要的是，已经错过了孩子的铭印期，孩子这一生都不会从心里认为这是他心灵上的父母了，让教育变得异常的艰难！教育变得异常的艰难！
因此当孩子青春期出现问题的时候，父母再来教育孩子的时候，已经来不及了，效果不好，孩子也听不进去父母的教育，甚至会跟父母对抗、叛逆，因为这里没有0-6岁爱的基础！
孩子的教育，是一条单行道，只要过了，就没办法回头了！你知道为什么我们坐在这里学习，从我们可以掌控我们生命开始它又进入一个新的轨道，就是你自己决定你在这个单行道的那一端所以在你的生命阶段，由你来决定你站在那一段，但是孩子的生命阶段18岁之前都由你决定它站在那一段，所以教养虽然是个单行道但你可以把你生命活过，对于教育本生来说确实它是有有效期的，每一个阶段父母和他的互动都有几种方法“做父母是有有效期的”！“母误子半轮，便误子一生”！
比如打孩子，8个月以后就不能打了。
所以0-6岁的早期教育包括你跟孩子之间的亲子关系，包括整个家庭成员之间的关系，这些就决定孩子一生的智力、性格、心象。心象就是他自己认为他是谁以及他幸福，我们一一来看。所以我们说亲子教育的核心是父母自己的教育，我们说0-6岁就决定了他的一生，你边想边总结经验，你说来得及吗？所以教育一定是要做准备的，提前准备非常的重要，所以亲子教育的核心是父母自己的教育。所以我们说父母自己完善了才能建立完善的亲子关系，所以在发现母亲这本书上讲：
生育比任何一项事业都要庄严伟大的多，只有经过严格训练的人才可以享受到这一权利！----《发现母亲》王东华
问题是大部分父母都没有受过训练，这是最要命的，我们说定了孩子的一生最核心的东西就是四样东西：第一个是定孩子的智力，孩子聪不聪明其实从小就看出来。为什么说定她的是智力呢？p智力两个核心，一个是物质基础，由营养来提供，另外一个智力的开发，由他的所见所闻提供的，其实一个孩子的智力就两样简单讲，如果用一台电脑来看的话，就是它的硬件和他的软件，硬件就是它这个颏里边装的内容，这个呢其实是一个物质的基础，所以它一定是由物质来提供。由什么来提供？营养来提供。第二个就是软件的部分，一台电脑除了硬件好还要操作系统好，所以操作系统就是软件，那么就是所谓的见闻，那么这个部分是由你对它的刺激所带来的，就是你给他看到什么听到什么，那么这个孩子整个智力会被刺激。我们来看一看大脑的发育特点，大脑皮层细胞的增值分化运行21周......孩子的大脑最早来源于你和他的接触，这是大脑发育的第一步，从一出生你就要和你的孩子有身体的接触。除了这个随着他年龄的增长他越来越要更多的外界刺激，那么他的开发就是把它从外界捕捉来的信息图案化，所以千万不要让孩子盯着字看到没有一横一竖，这个字念什么？人。这就是你用教猪的方式教了人。孩子在六岁之前他所有的记忆都是图案，因为他的脑袋里边就是一台摄像机。刺激越早越好，我的孩子比较口齿伶俐，除了怀孕的刺激以外还有就是精细动作，精细度动作是刺激语言的，就是他手指上的这些小动作，那个是刺激他语言能力的。神经生理学表明：人脑的潜力几乎是无限的，所以现在也不叫左脑开发也不叫右脑开发，叫全脑开发。一旦全脑开发下来这一生，你的记忆力是有无限空间的，不像电脑128G存满就没有空间了，人的大脑不是。如果你在零到六岁做完全脑开发你会发现，你的所有的空间源源不断，你人走了你的空间还剩很多，可是很多人认为全脑开发要去专门的机构呆在那个屋子里接受训练，当然基本的理论要懂，但是你知道真正的全脑开发最好的是什么？就是所见所闻，走走看看，所以你一定要相信教育不是关在屋子里，这一点是我在孩子教育的体会是最深的。......智商是训练来的，九宫格刺激你的感官太少，但是生活中的刺激是全方位的，眼睛看得到、手摸得到、鼻子也闻得到、嘴巴也尝得到、耳朵也听得到。因为感官刺激越多所以它的链接点就越多，你只有一感官它只有一条线连过来了，我现在五个感官的刺激有五条线连过来，哪个粗？五条线粗，这就是生活中的刺激，所以改变儿童早期的环境大脑可以发展成一个高的更佳卓越的大脑，而且人脑一旦发育成熟那些没来的及开发的神经元就很难充分利用了，所以就知道我们在0-6岁，给孩子的刺激有多少？如果你真的错过孩子的智力发育，我建议你不要在学习上特意的去要求孩子，你要去发现孩子其它方面的特长。不要盯着它最弱的这块，因为他确实被耽误了。如果你在7岁的时候天天压着他学习，你在让他过痛苦的一生，人的脑细胞越用代谢越旺盛。一天学12个小时不会累的反而脑细胞活跃度越高。正确
0-6岁的教育不是孩子的教育是父母的教育，父母如果提前教育好，这个社会要多多少天才，后边你会发现，定他的性格定他的心象，也就是说这个社会多了多少幸福的孩子。幼儿园院长，幼儿园家长没跟上工作难开展，日本的幼儿园，你很爱的东西你就会投入感情，一旦投入感情你就会做的与众不同，一旦与众不同它才会有竞争力，没有与众不同就靠钱比价格，有什么意义。
0-6岁父母的教育重不重要，没有父母教育花多少钱有用呢？花多少钱在你身上都打水漂。
孩子的阅读是孩子智力发育很重要的一点，自由阅读能力啊！0-6岁让孩子建立起第一个阅读单元，对孩子来说是件非常愉快的事情，因为它可以自己控制他认识的世界，帮助他建立最早的认知能力，也就是说，不会阅读的孩子代表他的认知还没有被启发。所以，如果我们说今天他到了小学才理所当然会阅读，是你在0-6岁没有训练他的认知能力，你也千万不要认为天天拿识字卡给他看是你在教他阅读。没有，那是字我们要的是图形。阅读障碍是学校生活中最抹杀孩子自尊的一件事，所以为什么孩子一上来要陪读，因为他不会认字！这就是为什么我的孩子一上来没有陪读过，学会我的签名。所以孩子学习好不是你训练出来的是你之前培养出来的，神童3岁就会阅读，普通的孩子要8岁左右，大脑之前被刺激到足够所以他能够有跟多的认知。所以在做的妈妈你的陪伴你在做什么？英国教育部指出：父母是决定孩子一生文化水平的关键因素。所以至少我们在坐的妈妈我们爱学习，所以你的孩子至少算个文化人，父母决定孩子一生文化水平的关键因素，而不是学校，每天教会孩子读书将会使孩子非常渴望读书和学习，对孩子一生影响的非常重大的。定绘本给孩子讲，各位你一定要相信我们在零到六岁培养孩子的阅读能力，就间接给了他自己去认知这个社会啊！这个世界的能力在这一点是非常重要的啊！有机会我们会专门讲阅读！
那么第二个零到六岁定什么？
定性格：我们都知道性格决定命运啊！性格由什么定，我们说三岁看大性格由零到三岁来决定。三岁就决定了孩子的性格，你的孩子是耍懒型的，讲道理型的，懂得关爱型的，都在这个期间就完成了，那么爱的肯定是十分重要，否则在对抗中长大的孩子，不要什么很清楚，要什么却不知道，你知道孩子在两到三岁的时候是最会要东西，如果天天都收到你的不，这个孩子一定对抗，对抗中长大的孩子要什么不知道，甚至连要的欲望都没有。这就是心灵的灾难，各位在面对2-3岁的孩子甚至连要的欲望都没有，但是孩子的个性，最决定的因素是能在他的整个成长阶段所给予他正确的界限，因为界限既是保护他的，同是也是告诉他尊重别人的。这就是性格，好的性格是不是既能保护自己又能尊重别人，这样的性格在每个阶段就完成了，第一个阶段是零到六个月，这个阶段叫有求必应，母亲的存在就是无限的给婴儿稳定感和安全感，如果这个期间母亲对婴儿不闻不问。很少跟他一起交流，然后孩子哭的时候你很少抱他，那么这个孩子一定是冷漠的。他的个性一定也非常冷的那一面，为什么他冷，因为它没有被温暖过。但是各位一定要记得我讲的是有求必应，你不要没事就抱在手上，只要他自己会玩你就要把他放在边上的摇摇车啊！边上的床上啊！你宁愿逗着他玩！为什么？因为他不叫你抱你就不要抱这叫有求必应，你知道我们现在大部分家长带孩子就两件事，第一件事啊！随时都抱在手上，如果你觉得他在边上更不安全，你更要操心，抱在手上最轻松，所以我们是不爱用婴儿车的，如果你去国外你会发现国外的家长几乎很少抱着的，最多要抱都是一个袋子把它困在这边，大部分都在婴儿车里边，所以他们孩子的独立性和自我的独处比我们的好太多了，所以孩子的依赖怎么出来的抱出来的。很多家长讲带着车子出来太麻烦了，我告诉你麻烦了你就轻松了孩子，他找到了他的去处。你不想麻烦孩子就被你麻烦，他不想在你身上也一直被你抱，你没看到报到了皮肤过敏了还抱，不仅仅是皮肤过敏啊身体的问题更多，所以从这个角度来说我们大部分家长都不合格，你不看孩子的需要你看是你的需要，所以呢一定要记得有求必应，这如同孩子一哭你就塞奶嘴。你要给孩子安抚，你跟他交流都没有，为什么哭啦？妈妈在这里啊！你是要妈妈抱呢？还是饿了呢，我们要不要吃一下？你至少要有语言跟他之间感情的互动，所以一定要记得有求必应，不是没求必应，而且还随便去想象孩子的求，那么孩子在六到十二个月的界限是什么？就叫感受完全满足要求适合而止，这个期间一定要记着孩子在一岁前是他的安全感建造的关键期，这个期间越早内化安全感，孩子就越独立，所以孩子为什么粘你知道为什么了吗？没有安全感。为什么没安全感就是在零到一岁？你对他的要求不了解，他需要的时候你没有出现了，比如说在想我的孩子八岁那个月断奶两岁上幼儿园ps都没有折腾，比如说怎么八个月断奶早上我就跟他讲，从今天开始你就完全没有妈妈的乳汁给你吃了PSP，这下你就只能吃奶粉了吧！ps，因为我们的喂奶已经结束了，ps，虽然我跟他讲他也听不懂，等到中午饭吃中饭的时候，ps，我们太厉害，PK啊！孩子多难受多可怜呀！ps，你又躲哪天天要吃不吃就哭？安全感建立的越好她越能坦然的适应新的变化，真的是早上喂完奶之后就可以喂奶粉啊啊啊！倒过来吃的好好的，然后ps两岁的时候见他上幼儿园ps成第一天就没有哭过，ps，只是你抱着她的那两个玩具，ps ps ps。
孩子的眼睛不在孩子身上，在妈妈的心上，你必须要做一个有心的妈妈，孩子去到哪里你要跟到哪里啊？一起发现他感兴趣的事，跟到那不是保护那个东西不要破，更着他一起认识外边的世界。从一岁开始就有规矩了。所有的规矩有人愿意执行的，但是他得到了好处了，他就愿意遵守了，比如你家孩子和别人抢东西，抢他输了，出来怎么办哦哦哦哎哦哎！ps我们把孩子抱过来就做两件事第一件事，那东西是谁的呀？ps，那知道是你的还是我的ps？所以她更的说我的ps，那你就告诉他被抢走啦！ps，那你的力气比较小吧！ps我们这两天都没好好的吃饭ps，如果没好好吃饭的我们肯定能够保护我们的玩具ps啊！我们好好吃饭才能保护她了，那个东西是我们的我们就能够保护她，ps，所以他才会体会到吃饭了啊吃好吃啊！ps生病能最常见的就是宝贝ps一下这个星期之内有没有晚睡觉呀？ps有几次呀！三次都是不过三，ps，你看你都不管他三次他就不想帮你调整了ps所以你要不要早点睡呀？ps，所以你会发现永远让它停好车，ps，我知道了对我有什么好处了？ps，知道了以后他就愿意做的。无啊孩子PK啊！ps玫瑰金，PSP，有他定定陵和他就自己转什么PK PSP，是心情好吃在玩乐中坚持ps。
你要抓着他讲讲清起的都是按边分啊！ps ps所以很多家长都不懂孩子的真正的身体特征，ps，睡在这里比你大两岁在因为ps n建立的规矩所以父母养血的千千盛路还远的路，让ps孩子说不你家问他为什么呀？给个理由吧！三个理由呗！就OK了。为什么孩子就特别懂得维护她自己就是理由找的都这样啊！谁叫他是不？你就问他理由呢，ps做这个也不是绝对性错误的ps，他说过就算你ps因为你要拿到他的表达呀！因为哪里有PSP给的都是准确的ps。各位父母一定要记得重要的不是告诉孩子不能做什么？他三岁最主要的界限就是认识我的别人的，在六岁之前我们都不要求孩子分享！为什么？因为会对完整自我的剥夺。是因为我们经常会讲要大方，要给别人要分享，没有自我完整的孩子，他的分享都是讨你的欢喜，他只会外求不会内求，所以他只有建立了自我完整的分享，以后他在是一种理性的分析，ps，就是五年与所以我真想回家。很辛苦孩子php，你们都给下次就不给你买，那是你的老师给钱随你发现ps点点滴滴都在我们家孩子的互动当中，孩子只有保有自我的满足才可以，所以一定要记得他满了他才能给与，他为什么不给那个孩子抠门，ps我们都在那个孩子小气你知道为什么吗？六岁之前是正常，六岁之后就代表他没有被爱够。所以为什么你的孩子对他的弟弟妹妹特别的不好，因为你没有爱够他啊！所以一定要记着那孩子申请的时候一定让他嗯知道，但是满足他自己的，不是为了获得你的赞许，这个很重要，所以孩子买东西他小小年纪ps，你铃声啊苹果分了一半给隔壁的小朋友ps，你千万不要跟他说宝贝你很棒哦，ps好有爱心哦，ps，可能他一边跟一边看你的脸色。ps看你要不要表扬我ps这个时候你要怎么说呢？哎呀！ps，你宝贝你看你用你的这半个苹果即将了，ps，你个好朋友，ps建立美好的人际关系一定很开心吧！ps农业把开心还给谁ps还给孩子ps，你经典很给他讲你一定很开心吧！ps，你一定很骄傲吧！ps，哎呀你现在有很好的人际关系哦，ps就算你要看心里是谁的是ps，是孩子自己的是ps。所以我们说正好跟孩子的互动当中，PSP什么价如此走势呢？ps，你至少在零到三岁这个期间PSP，这三件事要每天做ps，那孩子做选择，孩子找理由，让孩子来决定。你想怎么做能永远ps，每天你跟孩子的互动就是这三件事都还没啊！这样子男孩子就能充分地表达自己ps，有主见而去达成目标，包括比如说宝贝你想不想把这个鹏苹果送给弟弟呀？如果孩子说不，那你要告诉他好吧！那今天我们ps，今天我们就按自己的想法，ps送啦！ps什么时候想送她什么？ps ps ps因为你的孩子但是不就代表他是一个九一敢表达自己的孩子，代表他内心很有安全感，ps，他不用讨好你去唤起你给他的爱的人转过头了你要尊重别人说不，比翻书还了你的孩子他就把别人的东西长蓝蓝，ps，因为他们也尊重过别人ps，你告诉他因为人家不愿意因为那个东西是他的ps，我们去尊重别人好不好？所以呢自己要敢说不还要尊重孩子，嗯敢说不啊！
第三个定是定什么就是定心象，三到六岁，为什么叫七岁看老？就是你是谁？ps，让孩子在这个阶段自由领域想象的过程，永远他说他是谁的时候我们可以问他那你可以做什么呢？这就比他想象我是谁更前的一步，宝贝你长大要做什么呢？科学家那科学家要做什么呢，发明一个窗户，不管他想什么，孩子的心象怎么定的，你要知道这个心象没有定下来永远没长大，给他任何事，他会讲一句，我不是这块料，从来没有想象过自己，当然这里边有性别的认知，所以只要孩子问起一个问题，你记得要正面回答，而且要书面语言，如乳房，不是书面语言就不要出现在他的脑袋里，也就是说你给他用的东西一定是一辈子都能用的不能被淘汰的，标准的给他。
一个人的担当怎么来的都是你不断的引导在他的脑袋里最后形成了这个刻痕，在她心目中担当就是最骄傲的事。
学习独立和合作，在坚持中妥协，你看小朋友在3-6岁最典型，动不动就说妈妈我不跟他玩了，太过分了我们讲好了，她太守规矩了，怎么办？在坚持中妥协，他会越来越明白他要什么？就是不是她，学习怎么样独立怎么样合作，3岁以上他们在打闹他们在哭闹，要没有身体危险，不用管她。
定幸福
1、关系无论孩子还是我们，成长的标准就是她所去过的世界，她所接纳的人，是越来越大还是越来越小，都代表，你的孩子半岁满地爬，10岁天天呆在家玩电脑，包围圈越来越小，大部分养孩子越来越小，他的心越来越小，你的世界越来越大还是越来越小，一个控制欲和占有欲很强的母亲在孩子小的时候成功的扮演有爱的妈妈，这一点孩子小的时候他能感受到你爱他，但是只有一个自我实现并且自我扎根生命的母亲才是一个内心富足和安定的母亲，在分离过程中能真正给爱的母亲，也就是说真正爱孩子的妈妈绝对不能控制欲和占有欲为强的，不要动不动说我需要他，养孩子不是拿来用的，一个母亲有自己的生活他才不会看孩子，初中了为什么你还有辅导他功课呢？因为你没事干，希望孩子乖巧的是偷懒的，今天什么样的教育才是榜样，他追求自己的梦，世界再大
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