昨日六岁的宝宝眼里满是期待地问我：“妈妈，如果这次我能优秀的完成小主持人的任务，你要给我什么奖励？是不是还像上次朗诵一样，只要让你满意了，我想要什么就给我买什么？”
听了宝宝的问题后，我下意识的觉得有点不对劲，但是又不知道问题出在哪里。快速搜索脑中的知识库后，我发现原来是她对成功的价值取向有了偏差。
她认为只要能够按照我的要求，出色的完成任务，就能得到自己心仪的礼物 。在她心中，成功的最终目的只是得到礼物。有礼物才配叫成功，没有礼物，努力的付出显得毫无意义。至于在这个过程中收获的勇气，舞台经验，鲜花与掌声，都只是裙摆的花边，有，裙子更漂亮，没有，也无伤大雅。
就我所知，这样定义出来的成功具有很大的破坏性。一旦它像铁锈一般粘上孩子的思想，就会缓慢的腐蚀他们的内驱力。而内驱力是做成一件事的关键所在，它就像永动机的能量池，为我们主动的学，持久的学，提供源源不断的驱动力和热情。
遗憾的是大多数父母偏爱立竿见影的方法，包括我自己。他们享受孩子得到承诺后的高兴雀跃，同时为允诺的礼物给孩子带来的爆发力而沾沾自喜。当孩子完美地达成了他们的预期，一股无以言表的自豪感让他们忘记了这其实是孩子自己的战役，品味成功的喜悦却单单少了战役中的主角。他们四处炫耀孩子的优秀，也不吝传授自己睿智而巧妙的育儿方式。
当父母们被自己的成就冲昏头脑的时候，孩子早就把之前的种种抛诸脑后，沉浸到获得心仪礼物的巨大幸福中。他们探索的，沉迷的，是他们此刻拿在手中的物件。可是物质刺激不能持久，当新鲜感不在，新的目标又会出现。这也为父母们再次使用同样手段提供了机会。这样的机会在孩子小的时候，我们一次又一次的用，乐此不疲，又轻而易举。一旦孩子长大了，他们的所求我们无法满足怎么办？这是一个猝不及防的打击。失去掌控感会使作为父母的我们烦躁异常，进而埋怨起孩子不懂事，一场父母与孩子之间的战争也可能会爆发。其实这时候发脾气是父母妥协认输的表现，自始至终，他们以为自己控制了孩子，其实是孩子控制了他们而不自知。直到孩子们越过了他们控制的界线，他们才幡然悔悟，但仍不愿承认错误，只能恼羞成怒，怪罪起孩子。
稍一思考，这就相当于把充当永动机的内驱力替换为类似于锂电池的物质刺激。当电池的电量耗光，父母们只能提供其他能够刺激孩子的礼物进行充电。孩子长大后，那些不值钱的东西已经不能够刺激他们，父母们要么换掉这块电池，要么彻底放弃孩子。这是一个多么恐怖的恶性循环啊！
如果父母在孩子小的时候，甘愿抽出一点自己忙碌的时间，陪着孩子发现学习的乐趣，寻找战胜恐惧的勇气，满足探索新事物的好奇心，使他们学习的内驱力长的大大的，壮壮的，而不是简单粗暴的以奖赏当鼓励，那么，在孩子今后的成长中，作为父母的我们会轻松很多，孩子们也自会成长为他们所期望的最好模样。
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