金秋九月，初为人师

作者: 平川200杨旭勤 | 来源:发表于2018-10-09 14:52 被阅读0次

“老师”我来了

能为人师，我很幸运。

尽可能向善，变好，努力使自己成为高尚的人，自过了天真烂漫的孩童时期，我一直沿着这条路往前走，他像一位慈祥不善言谈的老父亲一样期望着他的孩子早日成才。两年前，我毕业了，怀着一颗好奇与憧憬的心和自己的大学舍友去了祖国的西北部—新疆和田支教，我们被分到了和田市的墨玉县，在那的两年多时间里，我由于工作的各种需要，任职了好几份工作，并没有真正的成为一名人民教师。今年5月份我报考了自己家乡平川的特岗教师，很荣幸也很庆幸自己被录取了，在接到通知的那一刻，自己很开心，终于有机会步入教师这个伟大的行业，成为一名人民教师。

上班的第一天内心忐忑又迷茫，初为人师的我，第一次站上三尺讲台，第一次面对自己的学生，第一次听学生称呼我杨老师。开学已经一段时间了，在与孩子相处的这些日子让我受益匪浅。乡村小学由于专业对口的老师比较稀缺，校长知道我在大学期间学的是与数学有关的专业，便主动找到我与我商量，让我去带六年级的数学，刚开始内心有些担心，六年级是学校的毕业班，我怕自己没能力，带不好，校长人很和蔼也很友好，他看到我的顾虑时，就跟我聊了几句，经过内心的一番纠结，我踏进了六年级的教室。我的第一节课正式开始了，这节课也开启了我教师生涯的“第一节课”。当我站在三尺讲台上，听到孩子们说“老师好”，我有点紧张又有点害羞，低着头用既小又快的语速回了句，“同学们好，请坐”。孩子们坐好后，用一张张喜悦而又稚嫩的脸望向我，用一颗颗明亮炯炯有神的眼睛盯着我。此刻的我大脑是空白的，不知道该说什么，不知道该做什么。沉寂了10秒左右，我简单的介绍了一下自己，就开始讲课了。这节课或许是我教师生涯最长的一节课，因为我完全不知道自己在做什么，糊里糊涂，没一点思路，叮的一声铃响了，我急急忙忙的收拾好课本，给孩子们打了个招呼，就迅速的往数学教研室走去。坐在凳子上，我的心还在使劲的加速，无处可放的双手在那抖来抖去，也不知道在抖什么，或许在抖袖口上的粉笔灰亦或许在抖那压在身上无形的“担子”。过了一会儿，内心渐渐恢复了平静，中午吃饭时，校长问我早上上课感觉咋样，我很腼腆的说了句“没感觉”，他说给我找个师傅带带我，于是我有了自己初为人师的第一个师傅，我师傅还有个徒弟，也就是我的师姐，师傅和师姐对我照顾有加，他们教我怎样备课，怎样讲课，怎样管理课堂，怎样管理学生。他们没课时就听我的课，我没课时也去听他们的课，渐渐的我克服了上课的恐惧，尽管现在讲的还有些欠缺，但我会努力，做一个学校称职的老师，家长放心的老师，学生喜欢的老师。把自己所学的知识尽可能的教给他们。

日子一天天的过去了，我也将迎来我初为人师的第一个教师节。学校也很重视教师节，全校老师准备了两个节目，一个诗歌朗诵，一个大合唱，自己本是一个腼腆的人，不善于表现自己，所以和各位老师站在一起，当着全校学生面前演练时，心砰砰的跳个不停，每当我一抬头，就会觉得我们班的学生目光都聚焦在我身上，让我浑身不自在，生怕自己出错，被他们看到。9.10这天终于来到了，整个学区所有的老师都到我们学校庆祝教师节，每个学校都准备了自己的节目，跳舞的，朗诵的，大合唱的，独唱的，每个老师都有才有艺。节目的后面，我们学校的王老师迎来了他教师生涯的最后一个教师节，今年他就要退休了。王老师从当老师的第一天起一直在我们学校，他把自己所有的青春都奉献给了这所学校，奉献给了这块土地的所有学生。王老师为我们弹奏了一曲古筝。我听得出，在他的手指尖弹奏的是对教师这份工作的不舍，是对所有老师节日的祝福，是对自己教师生涯的回忆。“坚守” 、“奉献”是王老师送给我第一个教师节最好的礼物，我会一直珍藏着它。活动结束后当我走进数学教研室，看见我的桌子上摆满了各种儿时的回忆，有小包瓜子、小熊、小束鲜花等各种各样的小礼品。我知道这是我的学生送我的教师节礼物，我内心很激动，也很开心。随机拿出手机拍了几张照片，发到我的朋友圈让别人羡慕羡慕，满足一下自己小小的幸福感和虚荣心。第二天早上，区教育局也给我们老师组织了一个教师节活动，表扬了那些在教育工作中有突出表现的个人和单位，也为我们新老师组织了一个入职宣誓的活动，初为人师的第一个教师节就这样在我的身边轻擦着我走过，留给我的是那份说不出的激动与感动。

不知不觉时间已经来到了九月末，也就是做教师这份工作已经有一个月左右了。学区领导为了帮助我们尽快的成长，百忙之中抽出时间听我们的课。我的课被安排到了中秋节后的第二天，我提前好几天就已经开始了筹备，我甚至连要说的什么话都写在了教案本上。这天所有的学区领导及我们学校所有的老师都坐在了我们教室，每个人从我身边走过都为我打气“放松，别紧张”。我师父是最后一个进教室的，他嘱咐我说“语速慢点”。认识我的人都知道我说话语速快。上课铃响了，我都不敢进教室，好想逃离这个地方。我知道此时不管怎样都得进教室，尽管心跳已超速。深吸一口气，像往常一样，我开始了我的讲课，内心一直对自己说“平常心” “平常心”。讲着，讲着，我好像没有那么紧张了，学生们给了我很大的鼓舞，他们表现的很积极，整节课我讲的很流畅，目标明确，思路也很清晰，时间把握的也刚刚好，唯一美中不足的就是自己的板书设计的不够理想。下课后领导及老师们对我的课进行了点评，给我提了好多的建议，让我认识到了自己在教学中存在的一些不足，我相信自己会在今后的教学中多注意并改正，做一个合格的老师。

生为人师，我很幸福。