倏忽之间，2023已经接近尾声，这些天，各路媒体、平台都纷纷使出浑身解数，抢夺公众的关注，有的在总结“2023年十大***”，有的在宣传跨年活动，也有的在为大家设计跨年文案，还有的发布新年献词，朋友圈里也是各种盘点，各种迎接新年的活动，大家都在回顾这不平凡的一个年份，各个商家也不甘落后，纷纷又打出“跨年”的噱头想再收获一拨利益，所有人、所有地方，目之所及，无不提醒你：2023年马上就要过去了，新的一年又要来了。
虽然到处都是“跨年”，到处都是“盘点”，到处都是辞旧迎新，可是我的心里非常平静，似乎这一切都与我无关。是的，这一切都与我无关，我这一年终究又是虚度了。
中午的时候，文质教育研究院也发布了跨年系列活动，我心中一振，马上打开晓霞院长发的图片，可是我左看右看，逐字逐句反复看了几遍，心里有些失落，怎么这么多活动，似乎没有一个适合我呢？或者说，是没有一个能让我感觉可以自信满满地报名的？可是活动也不少呀，看：有“2023年成长复盘”，可是我感觉自己这一年几乎没有成长啊；有“”个人为学校、学生成长所做的努力”，可是我似乎没有一个特别成功的案例可说啊；有“2023对我影响最深的人”，似乎这一年一直也没有遇见给我特别大影响的人啊；有“把好老师写进书里”，要求参加者为已出版个人专著的作者，可是我连书的大纲都还没有；有“对话访谈”，我又有什么能够与其他美ren对话的呢？有对教育的瞭望与畅想，我何曾认真思考过这样一个问题呢？还有一个“奶蜜盐同读”，可是身边没有跟我一起读《奶蜜盐》的要好的朋友，似乎也不能参加。我越看越心虚，刚才的那股热情一下子被当头浇了一盆冷水。那怎么办？总不能只做一个观众吧？幸好还有一个“新年朗诵会”，赶紧报名吧，否则也许就抢不到名额了。可是，读什么呢？好像每次参加这样的活动，我只会朗诵，别的什么都不会了，这样还要不要报名呢？最后决定不管三七二十一，先报一个再说，于是赶紧向负责人赵老师报了名。
经过这么一折腾，我突然间感觉到，2023这一年，我的心里是那么的虚，想想身边的一些朋友，想想过去的一些老朋友，想想今年新认识的一些朋友，似乎他们都一直在努力，不断在成长，可是我呢？可是我呢？2023属于我的词语是什么呢？躺平？好像不至于；变化，似乎也没有；成长，那更谈不上。这一年，我到底做了些什么呢？想到这里，我也似朱自清先生一样有点“头涔涔而泪潸潸”了。
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