这一年把更多的心情留给了文字，关于生活，关于语文。生活也简单到了只有文字，只有语文。
简单无繁杂，静水方流深。我很享受语文课堂，又该如何让我的学生享受语文课堂？我思考着，也不断践行着。语文教学的美与课堂的高效性应该相辅相成，我不再急于完成预定设计的内容，而是多聆听学生的声音，观察学生的课堂表现，反思自我教学，相互滋养，共同进步。研读优秀课例，结合学生实际进行再创造。注意培养孩子们语文素养的同时，也注重其语文能力的锻炼。
与优秀同行，才能发现自己更多的不足。当我焦虑的时候，就去读书。读专业的书，进一步夯实理论基础。打破结界阅读语文教学大咖的公众号，尝试专业性写作，拙步前行。经过一年的磨合，我和孩子们越来越有默契，语文课堂也更加舒服。
做一名教师最大的自信源自课堂。深耕于此，且思且行。学生群体的不同也要求我的课堂做出调整，不断更进课堂是这一年的主旋律。简书写作500+，有了更多理性的思考，不为写而写，不为教而教，这样的节奏起落有致，每一拍都恰到好处。
有风吹来，带着花的香，漫步其中静享其乐。有风吹来，带着雨点如骤，那就静观雨花起，听风伴雨，心自清明水自流。
风啊，水啊，一顶桥。许是阅尽波澜后，那一蓑烟雨任平生……
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