五一假期松松散散的劲头还没有过去，学生就迎来了连续上课十天的考验。今天是第六天，学生的心开始浮躁起来，课堂、自习课说话的学生有增多的趋势。
想起自己家6岁的和和，每天学习知识是一件多么幸福的事情！每次背完诗，孩子都会陶醉地朗诵，仿佛这首诗就出自他手。学会点新知识，就开心地抿着头发感叹，我简直就是一个天才！这才应该是学习的理想状态呀：学习有多辛苦，学会后就有多快乐！
再看班里一半以上学生拿起课本就皱起眉头，简直就像面对绞刑架的死囚，老师多给他们讲一道题，恨不能把老师车胎扎爆。
是学校教育制度抹杀了孩子学习的欲望，还是有些孩子天生就不是学习的料，真的学不会？
怎样才能激发学生对学习的热情？
目前为止，我认为最有效的方法就是实践，单纯讲道理是不管用的，我们不管是奖是罚，先逼着学生学，等学生看到自己成绩的进步时，自然就能体会到强烈的成就感，进而激发继续学习的动力。
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本文标题：学，才有真正的快乐
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