和大家分享一个常听到，但经常被我们忽略的思维方式—系统思考。

世界很复杂，成长多疑惑。通过系统思考认识复杂世界解决困惑难题。系统思考改变我们看待事物的方式。

迈出成长的第一步，从系统思考开始。

系统思考，全面看待事物，洞察长期因果关系。

知识爆炸时代，手机自动推送给我们“感兴趣”的话题，干货满满，大量碎片化信息，只在脑海留下一点点印象，对实际问题并无改善，一颗荒漠白杨不能阻碍黄沙蔓延，通过掌握系统思考能力，逐步搭建自己的知识森林。

世界事物是动态关联的，其联系是网状动态的，不是单一的线性。微小的变量也会导致不可估量结果，就如蝴蝶效应一般。

下面我们从NLP六层级认识系统思考的步骤

NLP六层级：即环境、行为、能力、信念、身份、世界。

从这六个角度来解析系统思考对于学习成长的作用效果。NLP即大脑的思维过程，其每一层级思考因素都复杂于上一层级。

01

外部环境

第一层级我们可以把学习困难简单地归结于外部环境，例如老师讲课糟糕，宿舍吵闹，图书馆位置不足等原因。当我们纠结于外部环境带来的不利影响，被其包围无法挣脱时，内心就会不断为自己找借口。甚至自己安慰自己，不是我的错都是时机不对。

最后自暴自弃逃避，放弃学习。

02

自我行为

第二层级自我行为。当我们挣脱环境因素，联系自身，自然而然就会发现自己认知的态度问题。

环境暂时无法改变，那就改变自己适应环境。

课下提前预习，难点查阅资料，走出宿舍早点到图书馆，多花功夫时间，投入进去。问题在这个层级当中可以看做是个体行动力的问题，通过提高行动力来解决问题。

03

自我能力

第三个层级自我能力。有时候感觉真的拼搏到感动自己，满满的行动投入却受边际收益递减规律影响，收获微乎其微。这时候就要停下来思考一下，眼前的问题不再是增加行动可以解决的了，是时候提升解决问题的能力了。

你不能指望普通的小学生增加做题量来实现高考的目的。

这需要学习新的方法，提升能力，改善效率。

知识无法掌握很可能方法没用对，就像记单词，小学老师建议你可以死记硬背，当词汇量更为高级复杂时，老师会建议你联想记忆，通过固定前缀释义，结合完整的句子语境进行记忆。

04

自我信念

第四个层级自我信念。当能力提升还不足以解决问题时，根据你的信念世界观原则，进行问题筛选。

换个角度站在问题考虑，

假如你是一道高数题，你能指望刚入学的小朋友来解答你吗？

有时候并不是能力问题，而是问题一开始就选错了，在这里我们要做选择题。

选择大于努力。

人的精力是有限的，成为全才的可能性是微乎其微的，分清问题主次，轻重缓急等。书本知识过于深奥，可以从入门书籍着手。课业占用大量时间，先解决近期要交，合理分配好时间，相信二八法则理论，重点的只有百分之二十，找对问题一击即中。

05

自我身份

第五个层级自我身份。当你明确需要解决的问题，并且有能力解决的时候，你会发现有很多方法可以实现目标。可供选择的方法多了，该选择哪一个成为了新的问题，对于自我身份的认知就是你选择的依据。

不同的身份角色下做出的选择是不同的。

同样的学习问题，学渣的身份定位是我完成作业就已经是最好的了，普通人的定位是完成作业并不被打回修改就是最好的了，而学霸不仅要完成作业交出一份优秀作业甚至发现作业的不足向老师提出建议。这些选择并不是独决策的，是联系前四个层级做出的。

在这个层级，系统思考可以帮助理清自我的身份定位，围绕其构建自己的信念价值，匹配所需能力，制定相应的计划作出行动。

这个过程是长期动态变化的，需要我们不断坚持实现。

06

我与世界

第六个层级我与世界。前面五个层级都是系统思考帮助我们实现个人目标的。而世界是我们目前可以接触的最为复杂的系统，通过系统思考认世界，我与世界的关联，我的世界使命，我可以为世界做什么。这个层级不再是寻求个人发展进步，而是反哺，推动世界的进步发展。

马云、盖茨、乔布斯等人都是达到这个层级的人，通过自己改变世界，生命不止。这一层是最难也是最容易实现的，普通人无法推动一大步，但积少成多，水滴石穿，

希望我们每个人在成为更好的那个自己时，可以为世界的改变做点什么。

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作者：月二不是胖。聊成长，爱阅读，学文化。我不信上帝，但我珍惜小精灵。

简介/胖的是月半，月二不是胖。微信公众号：月二成长（ gh_6720f1e7ed30）