潍坊东明教育集团东方校区情景化生本德育之三年级三班情景剧展示

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      又是一年芳草绿，孩子们长大一岁的同时，心智也随之成熟起来。不管是在知识量上，还是在为人处事上都比之前进步了许多。应学校支持和倡导，孩子们自选德育主题，积极加入情景剧的活动中来。

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      每个小组自荐一名负责人并自选主题进行情景剧的排练。孩子们利用课余时间编剧、读剧本、练台词、自主排练等，情景剧完全由孩子们自己做主。我和家长们积极配合，负责后勤工作。全员参与的三年级三班全班的凝聚力高涨。

我先自己背背台词。

    一、前期准备    孩子们自发写剧本、对台词，商量怎么演出。

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      每个小组成员自发再一起商量剧情，看他们多认真啊！

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      这个道具借我看看，这个道具我会好好用的。

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        这句话可以改一改。

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      二、搭建舞台、演出开始      前期排练工作已做好，班会课时间我们要开演了。

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      1组一一诚实守信篇。剧情很简单，可是我们参与在其中，用一个简单的生活例子说明诚实守信的重要性。

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      2组一一尊老爱幼篇。选择的是公交车上给老人和儿童让座的故事。孩子们扮演的老人和哭闹的儿童真的惟妙惟肖。

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      3组一一见义勇为篇。故事讲述的是放学路上不良路人引诱儿童的情景，路过的叔叔阿姨不顾个人安危出手相助，最后请来两位警察将歹徒制服的小故事。虽然孩子们的演出略显青涩，但是第一次自导自演，能将故事表达清楚，值得表扬与鼓励。

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      4组一一公共场所礼仪篇。四组同学也是选取公交车这个公共场合，孩子们分别给孕妇、老人等让座，展现现代文明小学生的素养。孩子们配合很默契，司机、乘客、老人等角色一应俱全，有课件的配合，整个小剧情很丰满传神。

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      5组一一卫生习惯篇。五组同学选择随便乱扔垃圾的场景，说明了不良卫生习惯对自身、他人和环境不良影响和危害。这个用跳绳替代的香蕉皮还可以吧？孩子们的想象力啊。

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      一个班级的小小活动活跃了孩子们的积极性。班主任列出各个主题，孩子们自选主题。每个小组选好主题后开始进行编剧工作，然后是角色设定与选择，接着孩子们自发的组织排练，最后全组出演。

      虽然有些累，可孩子们乐在其中。这次活动充分发挥各自的特长和优势，取长补短，真实发展了孩子们的团队合作意识和精神，孩子们在人际交往中又学会了更多技巧和方式。这次活动不仅增加了团队凝聚力，而且通过情景剧的形式让孩子们再次真切感受到文明礼仪的重要性，一举多得。在孩子们成长的路上，我们会继续开发这类活动，争取让孩子们全面健康的发展。让德育教育多角度多方式的影响着孩子们、促进着孩子们。