无标题文章

通过游学活动让孩子感受大自然，提高孩子的学习能力，锻炼孩子的独立实践能力，培养孩子的观察能力，给孩子提供接触大自然的机会，锻炼孩子的用语言或是绘画等将自己的亲身体会表达出来，提高孩子的表达表演能力

无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章
无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章
无标题文章
无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章 无标题文章

孩子的收获，通过此次游学活动，孩子们对学习有了不同的体验，不只是在教室是课堂，生活处处是课堂。走进自然的课堂，才会让自己更充实。学习方式的改变让孩子们对学习更感兴趣；“好习惯才有好机会”，这是对孩子们不断提出的要求。在这种“玩儿”的诱惑下，孩子们做事更认真和专心。竞赛选手的选定、旗手的选定都突出了好习惯，才有好机会，只有努力争取，才能获得。活动以班为单位，分成若干小组，增强了孩子们的合作意识，集体观念更强。

总之，游学活动充满了快乐和挑战。我们提供了孩子发现美、创造美、感悟美的的自然条件。家校共建的纽带连接的更加紧密，孩子、家长、老师共成长，梅里斯一中教育之路才能走的更扎实，这项活动意义非凡，值得长期开展。