胡老师：
优点：学生参与和思考活动很多，以学生为主！
缺点：不太顺畅，概念选择题设置不是很好！学生理解有问题！
陈老师：
优点：课堂成效高，外延拓展较多，容量大！
缺点：不聚焦主题，点太多，概念内涵理解不深入，新课有点上成了习题课的感觉！影响学生对概念本质的深度理解！
张老师：
优点：对学生充分的鼓励、课堂气氛、自主讨论这些很好！
缺点：两个实验有些重复，若要放视频更重复，目的都是看空气击穿，场强和电势差、距离的关系！发现学生的难点并不是公式计算，而是概念理解，练习三个计算是否有些重复？
平行四边形没必要拓展……重点是电势差这个概念和电场强度这个概念的理解及之间的关系，安排概念辨析是否更好一些？
建议：
1.高一年级配套练习册的习题选用，下面几道题是否更合适？
2.多让学生辨析讨论，与高三的问题结合一点！（上次测试反映出学生对物理概念理解模糊不清）
3.不更改实验数据，否则不一定击穿
毕竟两个数据计算的场强差异比较大……
学生最擅长套公式却不善理解……一旦理解，计算很简单……
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