外出| 出差

对于第一次课，我也更注重讲一些学习方法，而不是一上来就开始讲知识，所以前面我花了一小节课的时间，介绍学习内容和方法。在前期打好基础，后面学习才会更轻松。

整个过程中，大家也能及时更上。我也要求他们多开口，很多同学不开口，喜欢默读。其实，上课老师带着复习的过程，要比他们自己复习高效很多，哪怕是更跟着老师念一遍，都会印象更深，这样下课复习的压力就会小一些。

整体的课堂氛围还是比较融洽的，有一个愉悦度的学习氛围，这样大家的积极性也提高起来了。课堂需要有活力，这需要师生共同参与，整个课也会高效。老师的带动也非常重要，我尽可能的联系实际生活，这样让本来有点枯燥度的词汇也活起来了，大家的兴趣立刻就来了。只要大家参与进来了，那课堂就很活跃。

积跬步，以致千里。把每一步做好，勤思考，多总结，反思，这样才能在过程中不断突破。

对于词汇教学，还需要把整体的框架逻辑再理一理。每一个词根或者前缀和后缀的讲解，每节课需要更加明确，把教学目标再细化一些。

减少我说的内容，多去启发他们。促进学生的思考，这样学过的知识才能真正成为他们的。