练习配置:L0朗读
音标:/t/:1.发音时嘴巴张开,软腭抬起,舌尖紧贴上齿龈,但不接上齿,形成阻碍,气流通道完全阻塞。2.空气从肺部压出,舌尖离开,气流突破冲出口腔,形成爆破音。3.这是个清辅音,所以发音时声带不振动,同步发出声音,只有气流冲出的声音。
/d/:1.发音时嘴巴张开,软腭抬起,舌尖紧贴上齿龈,但不接上齿,形成阻碍,气流通道完全阻塞。2.空气从肺部压出,舌尖离开,气流突破冲出口腔,形成爆破音。3.这是个浊辅音,声带要震动,但送气力量弱。
练习感悟:有点感觉了,继续努力!
练习配置:L0朗读
音标:/t/:1.发音时嘴巴张开,软腭抬起,舌尖紧贴上齿龈,但不接上齿,形成阻碍,气流通道完全阻塞。2.空气从肺部压出,舌尖离开,气流突破冲出口腔,形成爆破音。3.这是个清辅音,所以发音时声带不振动,同步发出声音,只有气流冲出的声音。
/d/:1.发音时嘴巴张开,软腭抬起,舌尖紧贴上齿龈,但不接上齿,形成阻碍,气流通道完全阻塞。2.空气从肺部压出,舌尖离开,气流突破冲出口腔,形成爆破音。3.这是个浊辅音,声带要震动,但送气力量弱。
练习感悟:有点感觉了,继续努力!
本文标题:欢沁的ScalersTalk第六轮新概念朗读持续力训练Day9-
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