最近朦奶住院，暂时将她放在朦姥家，然而，就在所有人都担心她行不行的时候，她一个人却在姥家过得悠然自得，每次打电话都会告我见了哪个小姐姐，跟哪个小哥哥玩了，吃了哪些好吃的，全然一副忘娘的节奏。但毕竟之前偶尔来一两次，还有语言障碍，担心他爱箱空杯，所以每个双休都会坐三四个小时的长途车过来看她。而最近的两周分别约了两个有娃的同学。
同学一:两个孩子从见面开始，同学一就一直在讲:你那样不对，不是那样玩，应该这样…… 直到她讲:蜡烛不能插冰激凌上，你把蛋糕上的水果拿下来换一下不就行了。我终于忍不住了:别干涉，让他们自己玩，保不准将来的某个时刻，他们自己开发了插蜡烛的冰激凌呢？保护他们的创造力和想象力。
同学二:中午带着孩子吃饭，我问两个孩子吃什么，同学直说:小孩子不用管他，咱们自己决定就行了。餐后回同学家，同学又开始给孩子讲道理，让他分享朦想玩的玩具。而且孩子想对朦说什么话都要让同学代替传话。内心还特别敏感，感觉孩子体内藏了很多情绪，可是妈妈却不懂他。
包括之前我妹问我:学生不听话，推荐我一本管理学生的书哇？ 这个真的太难了，没有哪一本书是告诉我们如何让孩子“听话”！教育，如果只是从孩子身上下手，一定会事倍功半甚至反其道而行之。听多了“我家孩子胆小”“我家孩子脾气大”“我家孩子不听话”“我们家要什么就得给什么”，这么多的借口其实是让孩子替家长们的失职买单！看到孩子们被理解后开心单纯的眼神，终于理解那些致力于科学教育的传播者们，一份神圣的职业！
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