Edelweiss, edelweiss
Every morning you greet me
Small and white
Clean and bright
You look happy to meet me
Blossom of snow may you bloom and grow
Bloom and grow forever
Edelweiss, edelweiss
Bless my homeland forever
奥地利民歌，就这样一首简短，舒缓，动听的歌给我的教学设计带来了灵感！
八年级下册英语微型课，Unit 3 Could you please clean your room? 这节课主题是通过礼貌的语言请各位家人分享家务，共同把家创造的更美！
看到这节课时，我很纠结，上了这么多次的听说课，开头图片或视频导入，中间加入小组活动，最后以情感教育结束！仿佛已经成为一成不变的模式。没有一点新意！为了打破这个模式，我绞尽脑汁的寻找创新点，既能够让学生掌握学习要点，有能够优化已有的模式从另一个角度去吸引，感染孩子！
带着这个想法，我的大脑时刻都没有停止这方面的思考，一次偶然，就在我哼起"edelweiss"的时候，一个奇妙的想法在大脑里闪过，我的这节课跟这首歌不是有很多共同之处吗？花是美丽的象征，而我这节课就是用礼貌的语言请求他人共同把家创造的更美好！两种美合而为一！于是我就把这节课设计成以"edelweiss"为主题的听说了。为了导课，同时也为了造成视觉上的反差，我用抖音把几张整洁房间的图片合成了一个视频，并插入“edelweiss”作为背景音乐！然后用另外一张邋遢的图片与其形成鲜明的对比，从而引出新课！
后边为了检测学生对词组的掌握，同时也为了活跃课堂气氛，我设计了一个“速度之王”的游戏，并为获胜者颁发王冠，让这个环节充满了仪式感，学，练，测一气呵成！让孩子们寓教于乐！
接下来的听力，小组活动以及课堂检测都是按照要求进行设计和处理，为了让孩子们感受家庭的氛围，我特意在家里录制了一段孩子们做家务的视频，让他们参考视频对话进行小组活动！课堂小结和板书设计是一节完整课必不可少的部分，为了给孩子们节省更多的听说时间，也为了打破已有的小结模式，我决定把小结的内容和情感教育合并到一起套用“edelweiss”的曲调，改编成一首歌教给他们，同时也做到以“edelweiss”为主题的首尾呼应！
Could you please take out the rubbish? Of course, no problem.
Could you please fold your clothes?Sure，I'd love to do it.
Can you sweep the floor?Yes,I can.
You are polite and helpful.
So if we share the chores,our home will be beautiful.
一边领唱，一边以主要板书内容基础，画出一双手，托出美丽的雪绒花，最后达成美丽的主题！而孩子们学唱这首歌是一个难题，所以我的作业设计之一就是学会并改编这首歌！
整个课堂设计是理想的，唯美的，在接下来的实体课中，又将有怎样的插曲，我十分期待！
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