音乐优质课精彩语录集锦
1. 音乐欣赏课，音乐老师应该用自己的教学引领学生对作品进行欣赏，在欣赏中触发心灵的共鸣。
2. 真正精彩的音乐课，总能给人留下深刻的记忆，让人久久回味。
3. 一堂精彩的音乐课，总能传递出音乐教师深厚的专业素养和高超的课堂驾驭能力。
4. 真正精彩的音乐课堂，总能既继承传统，又推陈出新，而不是被陈旧的模式束缚着手脚。
5. 真正精彩的音乐课堂，应该是既能围绕课标，又能紧扣教材。
6. 近两年来，我们的活动多了，交流多了，艺术的春天到了。
7. 音乐课上，学生陶醉到我们的陶醉了吗？
8. 音乐课上，和小朋友在一起，我们的内心纯洁了吗？我们的分享学生感受到了吗？学生有美的体验了吗？如果多一些这样的追问，也许我们的音乐课堂会更灵动，更有效。
9. 音乐老师是音乐美的实践者。如果我们在音乐美的道路上不断拓展延伸，我们的的音乐生活会越来越美好。
10. 优质课，音乐老师总是喜欢把那些打动自己的作品拿出来呈现给小朋友们，分享给观摩的老师。但是，我们在授课时，是不是有目标不清，思路不清，衔接不清之嫌？
11. 音乐活动课，应当有机融入音乐元素，让活动课充满音乐味。
12. 音乐课中，德育教育和法制教育的渗透应当贴近教材，而不能牵强附会。在渗透时，也要注意美的融合，切不可让丑的元素破坏了美的境界，从而成为音乐课的败笔。
13. 音乐是一门非常神奇和美妙的艺术，它可以让我们在优美的旋律和舒缓的节奏中久久陶醉，也可以让我们在音高和节奏的变化中享受着音乐的情绪。
14. 音乐老师应当通过一个个小问题的解决，实现一个个小任务，达成一个个小目标。
15. 音乐教学的最高境界是有法之后的无法。因为我们已经把各种方法融合起来，灵活机动的处理音乐课上的各种问题。
16. 没有最好，只有更好。作为音乐教师，我们要不断补救自己知识和能力上的漏洞，不断锤炼自己，不断提升自己，用我们的行动激活原始的初心。
17. 杨老师用一针见血的点评，道出了我们音乐教学中的短板，触发了我们对音乐教学的思考。
（赫章县城关第一小学 毕韧）
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