今天跟大家分享一下能量的概念，对大家有什么帮助呢？认识能量的意义，通过我们家长的认识及改变可以引导孩子们的学习态度。
能量这个词通常意义是物理学上的名词。可是今天我告诉你，能量不仅仅是你认识的能量。一般减肥的时候，我们都说消耗了多少能量。吃进去了多少大卡，这是能量。物理课上老师告诉我们热能转化成机械能，这是能量转换。自然界的物质都保持着能量守恒定律，这是大家都知道的。但是你知道意识也有能量吗？并且是可以传递的。我打个比喻，爸爸心情不好，打了小明，之后小明又踢了小狗一脚，这就是意识能量的传递，说的好理解一点就是情绪传染，当然这是一种负能量的传递。如果说人人都能奉献出一点爱心，世界就会变的很和谐，而这种就是正能量的传递！虽然还没有完全实现，但是有许多人确实在这么做。不以善小而不为，不以恶小而为之！我相信这是很多人的座右铭。当人的能量足够的时候，他是充满爱心的，对万事万物是不会产生恶意做出恶事来的。
宇宙中万物都是有能量的，恒星行星也是有能量，月亮接近地球能引起潮汐反应，这就是星体的能量。黑洞也是有能量的，只不过它是坍缩的星体，它能吸收一切可见物质，所以我们可以把它看成是负能量。
而地球上，不光人具有能量，动物植物都有能量。喜欢养小宠物的人都知道，劳累了一天，当你去接近你的宠物的时候，你的身心是愉悦的，这就是宠物传递给你的正能量，这样你就不自觉的想要去宠溺它、爱它。而喜欢养花草的人，也非常喜欢去侍弄花草，给它浇浇水、松松土、换换盆，看着好枯燥，这就是养花人对花的爱护，因为在与花花草草的接触中身心愉悦，这也是一种正能量的传递，只是你不知道而已！不要小瞧这种正能量的传递，更多时候当我们人体本身正能量不够，甚至是负能量多的时候，就非常需要它的给养。
平常我们接触人的时候，我们更喜欢那些和善并且气场很足的人，为什么？你是被他的什么吸引？说不清！其实你就是被他传递给你的正能量所吸引。
那么这个意识能量到底是怎么被定义的呢？
原来，它是美国著名的精神科医师大卫﹒R﹒霍金斯博士，运用人体运动学的基本原理，经过二十年长期的临床试验，发现人类各种不同的意识层次，都有其相对应的能量指数，人的身体会随着精神状况而有强弱的起伏。
美国著名的精神科医师大卫·霍金斯的“能量级别论”研究告诉我们善的能量级高，恶的能量级别低。
怎么定义意识能量不重要，谁发明的也不重要，重要的是这个理论能为我们所用！
之前我们打了一个比喻，小明的狗被踢了一脚。那么，这一脚我们可不可以看做就是爸爸踢的呢？因为这是爸爸身上的负能量导致的行为。我们知道负能量可以传递，正能量也可以传递！由此我们想到，在我们的家庭中能量最低就是孩子，而我们是不是有时也会发脾气给孩子，把负能量传递给了孩子。心情不好的时候也不给孩子好脸色看呢？想想孩子接收了我们多少负能量啊！您要知道即使您再爱孩子，这种能量是非常有限的，您的一次负能量传递就抵消了您爱孩子的能量。在孩子的身上很快就表现出低能量的行为，当我们的孩子经常是处于报怨、愤怒、倦怠的状态下，他怎么能集中精力学好习呢？
作为成人我们跟孩子比我们更有自律性。我们为什么不能做一盏明灯，给孩子以正能量的引导呢？有句话说的对，孩子是一张白纸，父母涂什么他就变成什么样子！他现在的样子就是您从前画上去的画。如果今天孩子的行为举止并没有向着我们希望的方向去走，请醒察一下过去您给孩子传递了多少负能量！答案尽现眼前！
所以，为了孩子从今天起，克制自己负能量的传递，多对孩子笑一笑，做一个有正能量的人！孩子们也会成长为一个个充满正能量的少年！一个个有爱有担当有聪慧有理想的少年！
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