三月牡丹招展艳
四月牡丹花枝残
六月牡丹叶茂盛
七月牡丹硕果满
义务教育阶段的教育工作者，是人，亦是花。人是万物之精灵，花也有人的灵气。人似花，花似人，人花一理一情。
人有趋势趋利之劲，花有自然之法则。
义务教育阶段的教育工作者，性子有时难免急之，给外部如三月牡丹展现出力讨好的样子，一个小时的教学活儿，两三个小时得盘细活儿，把学生的时间安排的明明白白，给人造成一种错觉。好像这世界上只有你一个人在教书育人似的。这种压榨劳动力(学生潜力)的教育工作者比比皆是。好像世界上只有你一个人是花中牡丹。何况义务教育阶段的双培，这么样的精神迫使，只见花枝招展的分数线直线飚速，难见患难之际伸出援助之手。好像世界上没你一个地球不转了似的。但，偏偏地，在肉食者，眼里，就是救世主。
人之将死，其言极善！
每到之处，快退休的教师，言之将亡之教师，这类人好比七月牡丹！
看似走下坡路，实则雁过留声。想尽办法将毕生之精华投桃报李！
听君一席话，胜读十年书！大概就是这时候得到的真谛。
哦！这类，搞不好团建，故而成果实，孤独！子也，孔子，孟子，子子连珠，宁可玉碎！
望，开明，盛世，启航，传承我中
华之精髓，兴起，壮大我农村之文化。
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