学习能力

原来我一直拼命的，想要做到的，不过是人家的第二个阶段。

今天笑来在他的专栏文章里边讲述了一个非常有意思的概念，叫做学习能力。他说学习能力是人生的一个开挂神器，你有了这个学习能力，学什么会什么，会什么精什么，那岂不是说你做什么都能做好，那这个世界岂不是任你遨游吗？

学习能力分成三个阶段，第一个阶段叫做有人手把手的教就可以学会。第二个阶段叫做可以从书本上学到知识，第三个阶段是没人教，书本上也没有的知识，自己也能够学会也能掌握。

这三个阶段都有各自的方法论。当你很幸运的还处于有人肯教你的这个阶段的时候，你一定要问老师，这个技能的最重要的知识点是什么，如果有人可以学好，那么他是在哪里好，我学的不好，是哪里不好，我有哪里可以改进，我还需要在哪些地方刻意练习？看到没，如果你想要把一个知识教给别人，那么这些问题也是你需要问自己的，你只有把这些问题的答案得出来，你才能够更好的教给别人。

这就是把知识结构化的能力，你知道学习这个知识一共有多少部分，这几部分可以通过什么样的练习而做到熟练，而如果这个技能有什么地方没有掌握好，那一定是这几个部分其中的一个或者多个出了问题，这样就可以通过问学员的问题来判断到底是哪个部分没有学好。

知识的结构化，请记住这个概念。我突然有种开了窍的感觉。

第二个阶段就是从书本上去学习的阶段。那么就需要你有挑选好书的能力，有分辨好书中好观点好方法的能力，还有把这个好观点好方法执拗的应用在现实生活中的能力和决心。这时一定要记住，每一个技能都是有结构的。

你肯定是按照结构的划分一点一点的，刻意训练才能学会一项技能的，那你就要把你一点一点训练这个结构的过程记录下来，从而成为你教给别人的一个经验。

那么现在我们得出一个推论，就是如果我们在学习一个技能或者一个知识的时候，我们就要问自己，这个东西学到了什么，就算是学会了。这就是先整体再局部，我们要从整体上鸟瞰这个技能，然后再按照它分解出来的动作一步一步做好。

第三个阶段就是既没有人教，也没有书上写的知识，我们也可以学得会掌握得了用的精教的好。一样啊，无非就是第一个阶段，有人告诉我，第二个阶段有人写书告诉我，第三个阶段我自己找。难度是越来越大了，精炼度是越来越少了。但东西还是那个东西，你可以叫它叫关键知识点，也可以管它叫做表征，反正就是一门技能和一个知识点里面最重要的部分。

这里再次提到一个信任的问题，你发现没有，只有在第三个阶段，自己才有独立创造一门知识的能力，也就是说在前两个阶段，也就是说在我们的生活中的大部分的时间里，在我们还没有迈入到第三阶段的时候，我们要相信别人，更胜于相信自己。

问题在于我们该相信谁？这里挑选一本好书，还要重要一个好人，肯定比好说还好啊。这个观点万维钢在他的周末小结中也作叙述，就是关注那些持续的能够对世界造成影响的人的思想。他们写出来的书籍，比如说塔勒布，赫拉利，李笑来这样的人，他们真诚地按照自己相信的观点做到了，这样的人说的话，我们才能够相信，而且一旦相信了，就不要再相信自己了，要相信他们。