今晚孩子作业完成的早,想睡觉。但我想起来他课外班的数学作业还没写,就想让他写完再睡。孩子一听,就躁了,说:“宁肯坐着也不写”,好不容易就早睡这一回,我还要人家写别的作业,抵触情绪很强烈。看他那样子,我心中的火蹭的就上来了,就在张嘴之际,忽然想起“严而有慈”这几个字,静默了一下,平静的告诉他,没有商量,写完才能睡。
我坐在那里不说话,静静的等待。一分钟、两分钟、三分钟,看我坚持,这家伙耐不住了,带着情绪拿起笔,愤愤不平的写起来!等到写第四题的时候,他的情绪基本就已经平复了,甚至还能扭过来平静的和我说话,和我聊第四题的动点问题。既然孩子和我聊,那我也积极的响应,而且面带微笑。就这样,作业很快就顺利的搞定了,孩子开心的去洗漱睡觉了。
临睡之际,想起今天的每日一醒,也想起今晚发生的事情。我顺手记下来这件事情,很庆幸,孩子有情绪的那一刻,我坚持了温柔的坚持,而不是劈头盖脸一顿操作。
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