读书，读书

工作到今年已有十四个年头，我很庆幸自己养成了读书学习的习惯。

刚上岗是在荷叶镇一个偏远的山村学校，课时少，年轻人少，没有电视娱乐，网络也不够发达，唯有读书。穿越小说看了一本又一本，张爱玲，萧红等民国才女也识得了几个，囫囵吞枣地读过《红楼梦》《三国》等大部头。看专业书籍却只有一部，那就是《给教师的一百条建议》，也就是这一本经典，让我深刻认识到了阅读的重要性，苏霍姆林斯基说过的一些话我一直没忘记:“无限相信阅读的力量”，“不要给一个学生补课，而要给他补阅读”，“你要问我花了多少时间来备课，我要告诉你那是一辈子。但如果是仅仅针对这堂课，我仅花了二十分钟”……

工作的第二站，没有第一站的那么轻松纯粹，好在我们的一把手，中心学校校长对教师的培训很重视，他组织了两次教师共读。其中一本就是《给教师的一百条建议》，还有一本朱永新的《新教育之梦》。就是在《新教育之梦》这本书里，我认识了新教育的理想，其中最认同的是“教师的专业化成长”，教师为什么不受社会的待见，因为教师的工作不够专业化，人人皆可取而代之，何来的专业化。对朱老师的新教育梦想心向往之。这个新教育的梦想是什么呢？晨诵，午读，暮醒，师生家长共读、共写……过一种理想的教育生活。这，正是我向往的。

通过朱老师的《新教育之梦》，我加了很多新教育的qq群，不过都是家校群，群里每天转发一句教育名言，许多成员会根据这句名言写自己的感悟。我就是这样慢慢地走上了专业学习的道路，开始了重新认识儿童的旅程。

这些qq群，还会在周末推荐图书，分享阅读推广的经验以及他们的班级叙事，那时我觉得当一个阅读推广人多么幸福啊！自己读书，也带动别人读书，我总是相信阅读会让我们容颜不老、气质高雅，而推动别人读书则是一件功德无量的事情。那时，我的梦想就是成为一名阅读推广人。

恰逢“阅读.梦飞翔”项目落地我所在的那个学校，而我正好是学校的统筹老师，从立项、提交报告、选书、运书、包书、上架、培训学生……各个环节我都兴致勃勃的参与，那时饿着肚子加班到十点也是常有的事，有时老公不能来接，我还得摸黑回家。图书馆运作起来后，我一个班一个班地去上阅读课:讲故事、指导借书、指导阅读汇报……全校的小朋友都认识了我，我成了全校最受欢迎的老师，幸福感可见一斑。

再后来，我到了现在的单位，开始我也把自己先前所学的带进课堂，不过因为学校性质不同，成为阅读推广人的梦想慢慢地搁置了。

但，我没有放弃阅读。在这里，我的收入增加了，房间里的书也在不断添置。我喜欢带着目的的阅读，我学了这些书本知识就能运用于工作中，工作中有困难了，我会毫不犹豫地购置图书，到书里寻找帮助。看过一段时间的心理学的书，自认为是个比较懂得学生的老师；看过不少阅读教学方法和策略的书，文本解读的能力有所增强，教学的目的性更强。后来在蕙草姐姐的带领下，我又一头扎进了作文教学的大海，读《小学作文教学论》、《吴立岗作文教学文集》，收获颇丰。

近来，又开始走班主任工作的深度学习。班主任工作千头万绪，细碎繁琐，我希望能寻找一套适合自己的工作路径。因此，昨天购进一套班主任工作的书籍。看看标题《做一个老练的新班主任》之类的，不像什么好书，但打开一看，干货满满，对照自己的平时所做所为，找到自己诸多不足。开卷有益啊！

当然阅读给我带来了丰厚的回报，我得到了家长和孩子们的信任，领导的赞赏。我自己也更自信、更快乐。我觉得书籍是生命里的养分，只有不断学习和吸收，才能让生命永远焕发年轻的光彩。