假期过后，孩子们一早来到学校，忙着交自己的假期作业。
然而俊杰呆呆地坐在那里，什么也不干。卫老师突然想起了鲁迅先生的作品人物——祥林嫂，“她已经不会笑了，只双眼还能转动……”
“唉，不能这么去定义孩子。″卫老师告诫自己。“他还这么小，还可以重塑人生呀。我要尽力去帮助他，走出自己。”
卫老师又想到了花期。每个孩子都是一朵花，只是花期不同，俊杰是那朵慢慢开放的花儿吧。一旦绽放，必将芳香灿烂。
得给这朵花好好施肥。园丁可不好当，是个技术活呀。
假期过后，孩子们一早来到学校，忙着交自己的假期作业。
然而俊杰呆呆地坐在那里，什么也不干。卫老师突然想起了鲁迅先生的作品人物——祥林嫂，“她已经不会笑了，只双眼还能转动……”
“唉，不能这么去定义孩子。″卫老师告诫自己。“他还这么小，还可以重塑人生呀。我要尽力去帮助他，走出自己。”
卫老师又想到了花期。每个孩子都是一朵花，只是花期不同，俊杰是那朵慢慢开放的花儿吧。一旦绽放，必将芳香灿烂。
得给这朵花好好施肥。园丁可不好当，是个技术活呀。
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本文标题：孩子的心5
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