干国祥老师通过很多自己书写的案例，让我们对“教育写作”一词的理解更为深刻。干老师深刻的思想一次次冲击着老师们脑子中的旧我，激发老师们对新我的建构。
写作是什么？
写作就是实行你的权力。命名的权力，价值判断的权力，判定世间万物关丑善恶的权力。也就是判天地之美 ，析万物之理，以及在天地间、万物中表现自我的权力。
写作第一步：
警惕、远离常人、末人。
写作从哪里开始?
享受你的生活。食物、风景、聚会每一天都可以是一首诗如果你有存在的激情
怀着喜悦去书写历史
怀着同情去理解学生
怀着激情去批判赞美
饱满的感情是教育散文的第一源泉
独特的经历即生命的财富。我们痛苦、沧桑、疤痕是每一棵老树被人尊敬的地方，因为打动过我们的总也将打动别人。
写什么？
计划、 总结、国旗下讲话，站在学生面前的聊天、发言以及批改学生的周记、作文这都是最本真的写作场所，是我们用文字和思想影响生活的地方。尤其是作为校长或班主任每个字都将是有力的向上或者向下。
所以：不要错过这些最日常的写作，他们都是你最日常的发作舞台。
一开始不会写怎么办？
多摘录多引用
多收藏多模仿
不抄袭不剽窃
写作，就是用文字相互编织
写作，就是用文字去吸收万物呈现自我
写作，就是用文字去构造一个世界，捍卫一种生活
写作就是用文字去生活，写作就是写自己。写作，让我们安放心灵、记录人生、刻画思维，让我们得以找寻生命的意义。
当日子消失，我们还有记忆，当记忆消失，我们还有文字。所以，老师们，用最饱满的感情去书写自己的教育故事吧，生活将处处都是“发表”的舞台。
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