1.书名：《亲子作文：作家妈妈教你陪孩子玩作文》
2.作者：叶子紫
感受：看到这本书时，内心还是非常有感觉的。毕竟第一次接触亲子作文这个话题的书，这本书中提到了，作者为了帮助三年级的儿子把作文写好，把自己研究的方向从创作女性文学到决心研究儿童文学和写作。这种转变或许是母亲光辉的一种反映。也让我想起一句童年常听的闽南语歌词：世间所有的妈妈，就像蜡烛一般，燃烧自己，照出光线，一心只是为儿长大。后来她的儿子也逐渐爱上了写作，还以自己为原型，写了一部《熊孩子日记》。
书中几个触动我的地方：
一.高质量陪伴是最有效地帮助孩子的方式，最终耐心陪伴有了好的成果。
1.亲子阅读
2.亲子旅行
3.亲子写作
4.作者还以自家孩子为人物原型，写了一本书，《巴特小飞和他的猫小姐》。
5.作者的孩子也在母亲的榜样力量下和帮助下，逐渐爱上阅读和写作。他以自己为原型，写了一部《熊孩子日记》。
二.写作需要的几种力，练就后，可以让孩子拥有写作的能力。
1.思维能力：摆脱思维定式，以内容为前提，其次才是形式。让孩子以生活为素材库，锻炼提取素材，用自己的话组成精彩的文字。
2.观察力：练就一双善于发现的眼睛，用独特的视角发现区别于他人的文字。
3.感受力：锻炼心灵的灵敏度
4.表达力：分口头表达和书面表达
孩子的现象：会说不会写
原因：从口头表达到书面表达需要一个转换的过程
方法：书本知识的积累和生活知识的积累
如果家长没有办法陪孩子写作，怎么做积累呢？可以让孩子每天造一个比喻句；每天读一首诗
5.想象力
来源：想象力从来都是和土地联系在一起，和大自然联系在一起，和天地神怪这些传说联系在一起的。
土壤：“胡思乱想”是想象力萌芽的肥沃土壤。
培养想象力的四大绝招：
（1）丰富孩子的感性世界，让孩子多接触生活。
孩子的想象力来源于生活。家长要让孩子多参与，多动手，孩子对生活的细节掌握得越多，就越有利于发挥想象。这是创造想象的基础。例如平时洗菜、摘菜这些小事，让他们产生日常细节的联系。寒暑假可以去旅行、去发现、去触摸大自然、去博物馆参观，启发他们认识自然事物和各种动植物。孩子见多识广了，就容易把事物的某些特点联系起来进行想象。
（2）鼓励孩子大胆想象
（3）保护好儿童的好奇心
（4）不要轻易给评判和标准
罗素说过：参差万象，乃幸福之本原。想象力没有标准，就像打哈欠和伸懒腰没有标准一样。
虽然孩子的想象力有时不符合逻辑，却是以他自己的方式在思考问题。因此，千万不要动不动就告诉孩子什么是好主意、什么是坏主意，作为父母要给孩子充分的时间，相信他的想象力会渐渐成熟起来。
三.故事在哪里？
我想起武志红老师提到过人人皆自传，如果你是一个小说家，那么你会怎么写你的故事。关于故事，作者提出：
每个人的生活都是故事。作家并没有另外一种生活，他们所有的，是一双发现故事的眼睛。
故事是真是假？
每个好的故事既是真的，又是假的。
如果一个故事全是真，那就不叫故事，就成了纪实文学或者是报告文学，作者没有任何想象的空间。
但如果一个故事都是假，这个故事就失去了生活的质感，失去了人物的鲜活度。
好的作品，是一个虚假的故事加上无数真实的细节。例如《哈利·波特》，作者几乎是虚构了一个世界，但我们都爱读它，因为它的每一个细节都具有可信度。我们经常会听到有人说，这个作品太真实了，怎么就像是在我身边发生的一样呢?那是作家把自己对生活的真实观察和思考、感受、对细节的捕捉，融入作品中的每一个人物之中，使读者感觉到这个人物栩栩如生，把没有的事说的活灵活现，这是作家的本事。
那为什么一个故事会显得很真呢？是因为这个故事里的主角都是有生活原型的。
发现一个好的生活原型，塑造出一个“典型人物”，让人们永远记住了他，这也正是作家超常洞察力的集中体现。
从作者对一个好故事的分析和举例，可以了解到，要写好一个作品，需要了解生活，并认真观察生活，把生活的点点滴滴融入到作品里，用文字去表达出来。
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