一年级本来就是打基础的时候，何来基础差一说?
孩子可能知识理解不到位，老师讲的没有掌握。这个时候父母应该做的不是发脾气，而是帮助他。
有句话说得很好，其实孩子非常孤独无助，因为他无法正确表达自己的想法，也没有人可以诉说。
我是一名老师，在辅导机构上班，带的正是一年级，自家也有一个已经上二年级了的孩子。
应该如何帮助孩子，从以下两方面入手。一是知识，二是习惯。
首先知识方面:一年级语文主要是拼音，另外就是识字。
拼音没有巧，多读，多拼，多写，就这样。
识字除了会认，会读，会写书本上的字词以外。父母带着做一些课外阅读，增加识字量。也可以在生活中做个有心人，例如上学路上我们见到的字，都可以带孩子认一认。
我带的孩子，学拼音的时候，专门一本拼读练习本，每天朗读二十分钟左右，每天花十几分钟朗读课文，生字，学过的生字词，读写过关。基础上都不会太差。
其实在家父母可以做的更多，孩子也可以更轻松一些。
每天早晚花十分钟朗读，不会太辛苦，但坚持不易。
数学方面主要是一些生活实际操作知识，如认识时钟和认识人民币，这些都是应用性极强的知识，带孩子体验。
另外就是计算，十以内的必须熟练，刻在心里去，，进位退位加减法就理清思路，多练。每天坚持50到计算。
第二个方面就是:习惯。
课前预习，课后复习，上课认真，不懂要问。
书写工整，书面干净，学会用草稿计算。
管理好自己的东西，管理好时间，做事不拖拉等。
一年级的知识并不难，只是很多孩子一下子不适应从幼儿园到小学的这个转换。不理解学习的意义。
所以父母需要帮助孩子树立正确的学习观念。帮助孩子把不会的知识尽快掌握，不然学习的账会越欠越多，到了高年级就还不上了。
网友评论