帮孩子建立起一套属于他自己的习惯
最近这段时间出差，没有一直陪在孩子身边，只有周末才回家，但我发现，孩子在我们之前建立起来的习惯之中，自己的“每日小任务”完成的相当好。
之前我还总是担心，孩子不适应自己做事的方式，必经以前都是和爸爸一起做，现在看起来，担心倒是稍微有些过头。
不过，从另一个侧面倒也说明，我和孩子一起开发并建立起来做任务得宝箱小游戏，一直运行地不错，可复制性比较强。
其实，这些小任务，说起来简单，就是一些每天听英语、读书、背古诗等等大概7、8种一些日常性的基础练习。
但真正要把这些事情在每天放学回家、写完作业，有时候还要上完课外兴趣班后，再主动想起来，并要愿意、乐意去做一套小任务，并且要完成好，那就没那么容易了。
总的来说，我觉得有两点比较重要：
1是，每天的小任务可能锻炼的是不同方面能力，要想每天把这些都主动完成，并且自动自发，不需要家长在一旁时刻叮嘱，那么就要把这些任务当成一个整体来对待，把一个个小习惯，固定成一个连续的习惯链。
2是，尽量把这个过程有趣化，或者叫做游戏化，让整个过程产生出的负面状态尽量降低，从而减少家长的管理成本，促进孩子的主动性。
当他自己把这一套习惯，当成每日必做的内容，并且到了固定的时间，都拿出来完成时，这个属于他自己的行为模式、习惯性的技能培养体系，就基本帮他搭建完成了。
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