2023-12-15

目标教育

开学之初，我就要求每位学生经过慎重思考定下自己的目标学校，并告知他们能顺利升入目标学校语文需要达到的分数段。每一次考试前我让学生根据自己的实际情况制定想要考到的目标分数，并许诺他们根据达成情况给予不同的量化分奖励。对于没有升学愿望的学生，我告诉他们学语文在实际生活中的用途，让他们也要达到相应的目标。

赏识教育

平行班的孩子大多是被批被训较多的孩子，自己给自己都贴上了我不中，我不行，我不能和创新班人比，鉴于这种情况我就鼓励他们、多找他们身上的优点，每次与他们交流都从他们身上的优点谈起，最后结束的时候重申他们的优点，并提出希望给他们加油打气。孩子们见老师在他们没有完成任务的情况下不仅不批评他们，还夸他们，他们不完布置的作业，自己都会不好意思。

信心教育

通过与孩子们谈心我了解到孩子们并不是不想学习，而是觉得自己基础差、听不懂，即使学也学不会，从而丧失了信心，所以唤醒他们的自信非常重要。我就从最简单的古诗词被诵抓起，要求每一位学生都过背诵关，过关后大肆表扬，并督促他们进一步去理解深入。让他们自己意识到学习并没有那么难，关键是认识问题、态度问题，只要努力、勤奋就可以学好语文。就像钱学长高考物理只考了5分，照样可以成为物理方面的杰出人才。