尊敬的各位领导，专家老师们，大家好。
我们的课题是《小学生良好书写习惯培养策略的研究》，刚才我们课题组的主持人王小平老师。已经做了详尽的报告，接下来，我从三方面对课题做一下补充：
一、培养良好书写习惯的重要性。
这既需要我们课题组成员重视起来，也应该是传递给学生的一种理念。
汉字是中国文化的载体之一，蕴涵着深刻的中国文化内涵，我们有责任传承。汉字具有工具性、艺术性和人文性，规范地书写汉字，对学生的学习和日后的工作都能发挥重要的作用，因为它是有效进行书面交流的基本保证。汉字书写还是一种有着悠久历史的艺术，具有很高的美学价值，所以，规范美观的书写汉字，不仅能提高学生的自信，也能陶冶情感，培养学生的审美能力。从人文性来说，正确的写字姿势有利于学生的身体健康，同时也能养成学生认真耐心的好习惯。
二、我校目前面临的具体情况。
我们说不但要“知其然，还要知其所以然。”所以，当我们发现学生的书写存在很多问题的时候。我们不只停留在这一现象，我们深入到这一现象背后的问题去找原因。
其一，是因为学生的内在原因。因为他们意识不到书写的重要性。也没有好的引领，所以他们对书写缺乏兴趣和主观能动性。
再一点才是重要原因——环境。我们是一所农村学校，家长素质普遍不太高，很难起到正确引导的作用。另外，学校留守儿童和进城务工人员子女的比重较大。孩子长期缺失家长的关注，或者因家长太忙，顾不上孩子的情况屡见不鲜。由此来看，学生的成长环境对孩子的书写，也有很大的影响。
三、具体操作的方法。
当然，我们要在课题的进行过程中，不断的摸索，不断的改善。就目前来说，我们打算分三步走：1.通过欣赏好的作品、多次组织书法比赛等一系列方法，让学生意识到良好书写习惯的重要性，调动学生也要写出这么好的作品的积极性，发挥学生的主观能动性。2.老师一定要扮演起重要的引导角色，老师的板书、批阅作业的批语等，都要尽可能写的规范，端正整洁，孩子就会有样学样地进行模仿。3.新课标也反复强调书写的重要性，我们除了在语文课堂上留足10分钟，让孩子规范书写之外，还要把书写作为一门课程，循序渐进、正确指导、强化训练。从正确的坐姿握笔姿势，运笔等基础，到让学生掌握汉字的书写规律，养成规范干净整洁的书写习惯。
感谢领导专家的莅临指导，我们怀揣着教育热情，在教学研讨之路上永不止步。我们会不断地实践反思、总结提升，争取早日交上一份满意的答卷！
烈日蒸腾暑气浓，
不辞辛苦北关行。
专家莅临强信念，
教育情怀一脉承！
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