今天是来姜堰学习的第三天，上午参观了姜堰区实验幼儿园，下午去教师发展中心听取了小学语文教研员陈主任关于大阅读的报告。
拼爹不如拼阅读-姜堰学习第三天总结
我收获最大的是：姜堰区阅读从娃娃抓起，他们的日常工作就是走进阅读，重视家校共育，教育家长如何亲子共读，同时他们的绘本阅读大大培养了学生的想象力、思考力和表达能力。
拼爹不如拼阅读-姜堰学习第三天总结
陈主任的系统报告让我全面了解了如何推进大阅读，更重要的一点：脚踏实地，默默耕耘是成功的关键。
拼爹不如拼阅读-姜堰学习第三天总结
回去以后要从以下做起：
1.首先转变老师们思想理念，宣传阅读的重要性，然后培训老师如何上导读课、交流课和展示课，组织丰富多彩的阅读活动，激发阅读的兴趣。
2.开放图书馆，丰富班级图书角，用书中的情景装扮学校的文化。
3.开家长会，向家长宣传阅读的迫切性和重要性，读100本书比考100分重要，并指导家长怎么亲子阅读。
4.在以后的工作中，要多付出，多历练，多总结反思，多阅读，争取做更好的自己！
拼爹不如拼阅读-姜堰学习第三天总结
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