人的思想可真奇怪又复杂，因为随着环境的变化，有时会这样，有时又会那样；这不，关老师也遇到了这种情况。
关老师快临近退休，学校按照不是规则的规则，不再让关老师担任班主任和主课的工作，让他发挥自己的特长，转而教学生书法，每周八节课，一个年级十六个班，他每两周轮一遍，书法课不用考试，没有学生成绩的压力，再者，备课也轻松，在旁人看来，这是非常惬意的了。
可人就是怪，关老师也是如此，他当班主任时，还担任两个班级的语文课，每天忙忙碌碌，备课、上课、批改作文和作业，除此之外，还有学生成绩的压力，以及学生之间每天的琐屑事情，他总觉得课少些多好，没有学生的烦恼更好，可如今，当他真正课少了，再没有学生来找他时，他又觉得不是滋味了。
去年的一天，正是学生跑上午操的时候，关老师去厕所，发现厕所有好多学生，他们是为逃避课间操而在这里。当关老师看到学生时，他们还是有所顾忌的，马上躲躲闪闪，可躲又没处躲，藏也没处藏，关老师一看就知道他们为什么在这里，便对他们说道：你们怎么不去跑操?学生一听，立即跑出厕所，旋即又跑回教室，其实，教室里原也有没去跑操的学生，反正，他们为逃避跑操，除操场外，觉得能躲藏的地方都有他们的身影。关老师知道学生不在意他，他也知道学生在意的是年级主任和班主任，于是，他决定去跟年级主任反映这事。
从厕所出来，他径直向操场走去；操场上，学生正在跑操，跟随着音乐，学生们有气无力，稀稀拉拉，队伍极不整齐，班主任有的在跟跑，有的在一旁站着，年级主任也在一旁，他一边朝主任走去，一边向他招手，主任看到后，也向他迎面走来。两人走近时，关老师向主任轻声说：厕所、教室、楼后面都有逃避跑操的学生。关老师的意思是：你是年级负责人，应该带领班主任去看看，以后一定要避免些种事情发生，不然，以后逃避跑操的学生肯定会越来越多。
当关老师跟主任说了之后，他竟然看到主任对他笑笑，那意思是“我早就知道”，并没正面回答他，他真莫名其妙，主任以前可不是这样的，学生见了他都会害怕，几乎每天都能听到他呵斥学生的声音，现在怎么了?对这种事情，主任竟能泰然处之！关老师真是不明白，他心里想：既然如此，那好吧！就当我没说，以后，也再不会说。他心情非常复杂的走开了。
这件事之后，关老师觉得还是少操些心为好，不然，别人会觉得你碍事，或许是有什么目的。他后来仍然遇到过很多学生躲避跑操，他怎么办呢?努力克制自己，就当没看见一样，他不想再让上次尴尬的事重现。
时间一天天过去，想想在学校，关老师能不上厕所?学生能不跑操?如果不能，以上的事就不可避免，次数多了，关老师即使不再去跟主任反映，他也觉得有必要跟同事们说说。
这不，关老师终于忍不住，在又一次后，他跟办公室的同事们说了，此时，学生们正在跑操，办公室中没有班主任，只有任课老师。关老师说过后，其他老师是怎么反应的呢?
老关呐！你可真负责任！不当班主任了，还操着班主任的心。
你怎么不把那些学生抓到主任跟前，看他怎么处理?
关老师，你可真是有操不完的心啊！不在其位了，还谋其政，值得钦佩！
…………
一通夹七夹八的话，把关老师弄的只能以嘻嘻哈哈来应付，他搞不懂这些同事是什么意思?或许他们也早都习以为常，心知肚明，见怪不怪，只是不说罢了，而自己却还以为发现了新大陆，向同事炫耀一番呢！
关老师似乎瞬间明白，他快退休的人，对工作几十年的岗位霎时又产生一种陌生感；他不知别人对他有何看法，同事们的反应确实让他感到震惊，刚才嘻嘻哈哈的面容迅疾消失，他觉得这真不是小事啊！为什么人们都无动于衷呢?是他太多心了吗?还是人们都以为事不关己高高挂起呢?他越想越迷糊，不知该怎么办?
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