作者: 陈平
米罗：“当我画时，画在我的笔下会开始自述，或者暗示自己，在我工作时，形式变成了一个女人或一只鸟儿的符号……第一个阶段是自由的，潜意识的。第二阶段则是小心盘算。”
很多人平时看画时觉得看不懂，但是看了米罗的画，会觉得这样的绘画，我也能做到，或者我生命中曾经有过。于是，绘画会变成我们生活中的一部分，就像喝水、梳头那样自然。
在初中美术教学课堂中设置不同的美术任务，让学生思维空间和想象空间得到扩展，积极引导学生突破传统创作思维、模式和习惯，从不同侧面和角度去思考和创造，可潜移默化地培养学生的创新思维模式和习惯。
以下，是我在大良顺峰中学初一级学生中开展抽象思维训练中同学们的课堂习作。此绘画训练解决了个别学生不敢画、放不开的毛病，继而陶醉于自由愉悦的绘画创作中。
作者: 陈平 米罗：“当我画时，画在我的笔下会开始自述，或者暗示自己，在我工作时，形式变成了一个女人或一只鸟...
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本文标题：象米罗那样去画画-----顺峰中学初一级学生抽象思维训练课堂作品
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