今年注定是不平凡的一年，疫情仍然在祖国的大地上肆虐着人们的心灵。开学之后，孩子们恢复了久违的学习秩序，但几个多月的网课不知会毁掉多少孩子的行为习惯，乃至学习的前途，特别是偏远山区的孩子们。
在网课学习期间，多数孩子是自己在家拿着手机听课，缺少家长的监管，学习效果自然不好。最可怕的不在于学习效果，在于养成了许多不良的习惯，比如玩手机游戏，看电视剧，而且还是长时间的去玩，家长操碎了心也不起作用，以致到了放任自流的程度。我班一个学习很优秀的男生，在家上网课时偷偷玩网络游戏，等他妈妈发现时，已经累计完了近一百个小时，从他妈妈的言语中，传递的是过多的气愤与失望。好歹孩子还算是听话，改正了错误，没有到了迷恋游戏的程度。
现在开学已经近一个月的时间了，学生逐步适应了学校的生活，记得刚开学那几天，孩子们总会出现一些心理波动，我让他们都写了一下自己的烦恼，多数人表示不适应。是呀，几个月的居家学习环境与学校的差别是很大的，但也没发现多大的问题。我对一些有可能有心理问题的学生一一进行了疏导，与他们近距离的谈心，没有了隔阂感。直到他们都在我面前露出了一丝笑容，我也就释然了。
心理问题解决了之后，网上学习和线下学习的衔接就很重要了。学校要求零起点教学，照顾到了多数在网上学习不好的孩子，但也很费力，从思想方面让这群孩子重视学习，是最先提上日程的。很多孩子有点丧失学习的信心，总有很多不必要的担心，每次晨会和班会的时候，我就让学生自己找找自己身上的优点，并站起来说别人身上的优点，只说优点，不说不足，是想让他们重拾自信，把她们网上学习的不足缩减到最小。其实都知道，因为这个疫情，很多孩子就会出现分化，我的想法是不要让一些孩子过早地放弃学习，对学习态度端正的孩子，给予不同形式的表扬，成了近段时间的一个侧重点。
还有两周左右的时间本学期就要结束了，给了每个老师和学生一个"措手不及"。作为历史上最短时间的一个学期，却又着不同寻常的重要性。这是一个过渡的学期，八年级要出现的两级分化现在已经露出了苗头，更可怕的是有些家长对自己的孩子学习已丧失了信心，对孩子变得不理不睬，加之即将到来的两个月假期，不由地对一些不自律的孩子起了些许担心。这个疫情是一个机会，也是一个挑战，对农村的孩子来说，挑战更多，越来越多的家长教育观念不更新，教育方法滞后，不仅仅完成孩子学习落后，孩子的世界观，价值观更发生了扭曲。在这样的一个农村学校，我在不断地努力着，这个努力可能微不足道，但如果对孩子的未来有一点点的帮助，我也心满意足了。
农村的孩子毕竟也有自身的优点，所有出现的问题都是暂时的，只要我们每个人都用心，肯定会唤醒孩子们善良好学的一面。
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