1.听：乡下的鸟声、蛙声、风吹芦苇莎莎声；
2.看：大自然的花红柳绿，五颜六色。
3.嗅：各种气味，只要健康有益的气味，比如煮玉米香、瓜香、柠檬香等
4.触：去摘黄瓜、摘青椒
（顺便这个时候告诉他：“小黄瓜🥒是怎么出生的？和人类有何不同？”）
（“高宝从妈妈肚子里生出来，黄瓜是籽播种泥土里，长出秧苗，再渐渐长高、爬藤、开花、结的果呀”）
去看地里的西瓜、番茄一天天的变样，长个儿～
“看，番茄会渐渐变红，有青、青带微红、全红，原来番茄随着一天天长熟，会变色的呀，全部变红色了，就完全熟了，可以吃啦。”）
（“它们的藤儿很嫩，要轻轻的摘果实，不然它会疼，会断了……”从小培养保护怜爱之心。）
感官全部打开。
【划重点】：完整的感官发育，真正的作用：是能为孩子以后的学习打基础，容易找到学习方法，同时拥有融会贯通的能力。
再告诉他：我们吃到的，都是农民伯伯辛勤耕耘的，花很多的心血，所以不能浪费。（节约）
再接着：肚子有货的话，不妨和他来一首《悯农》的诗：“……，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
知识面被打开。活学活用。
孩子的兴趣也被提上来了，也更容易吸收。
看似无意，其实，全被装进了大脑🧠。
心理学上讲，3-5岁的小孩，大脑无意识接收，像海绵一样，全盘吸收。
而他会在不久的某一天，会突然翻出来，脱口而出。
（有耐心的话，可以带他一起挖土、种菜，浇水。他可开心啦！感觉自己也在培育一颗小生命。哪怕种一棵小草。）
5.外公钓回来的鱼，放盆里放水，让他捉鱼玩。（也是触觉感官的发展）
6.踩泥土，玩泥巴，（你们可能嫌脏。但是反过来说，太干净，怕弄脏，保护的很好的孩子，得不到很好的发展，性格也胆小怯懦。比如恐高，原因是感官中的平衡觉没发育好。）
7.找隔壁邻居小朋友去玩，孩子最需要玩伴，需要链接关系。不然孤独孤僻，也往往以自我为中心。
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