之所以写下这个题目，是因为一次和一位刚入职三年的小同事聊天时，说到大家都熟悉的一个内部子弟，最近诸事不顺：在职读研延毕；因一些小事又和媳妇娘家发生点矛盾；工作了10年本来满怀信心指望调岗，却突然被同车间的一位更年轻，技术水平相当，但说话办事能力强的小伙子撬杠。
对于这种现象，我一般会持同情弱者的态度，认为是这年轻人运气差，或者归咎为大环境不佳，就一个意思即客观外界的因素所致，很少想到其他，这么说的另一个理由是：这年轻人一个院子长大，大家了解，绝不是个调皮捣蛋的人，也无不良嗜好，做事应该说很踏实，别的毛病也没有。
但这位同事却不这么认为，他说自己不是子弟，对子弟也无偏见，他只是对这些事情持有截然不同的看法，他没有明说，却反问我：“你不觉得一个人的生长环境和行为习惯会对他的成长影响很大吗？把一些自认为是光环的东西套在头上了，能不束缚他的手脚吗？
他直言不讳地亮明了自己的观点：“据我所知，造成那位子弟现状的原因可能不完全确定，但很重要的一个因素可以说是子弟中那种盲目优越，微薄竞争意识与现代社会的现状之间有距离。关于他的这种说法我还是第一次听到，实在觉得应该对这位同事刮目相看了，因为长期以来，老企业里应该承认的一个现象就是“近水楼台”先得月，同等条件下招收员工也是坚持子弟优先，这一约定成俗的习惯延续了很多年，没有谁觉得有什么问题，反而特别受老职工拥护，甚至有人把它当成一项理所当然的福利来享受。
之后，这位同事又接着分析：“那位不如意的子弟，我听说他的边走边看，走哪算那的想法所代表的是很多子弟家长的共同认知。就拿他本人来说，也觉得大树底下好乘凉，包括他的家长也无异议。他上学时没有选择跳起来摘果子的各方面优质资源（包括生源）的初高中，整个过程中虽然压力不大，竞争不很激烈，平时相对舒适，但过于宽松缺乏竞争的日常环境，决定了他大学只能上个二本，且还是分校，学到的知识比起一路争先夺优的孩子就差下一步。工作之后也只满足现状，并未多考虑要精进技术，让自己成为多有几把刷子，或晋近为某各岗位的能手，公开竞岗时他的优势仅有工作年限稍长而已，落榜只能是必然结果了。”
“至于读研没有按时拿上硕士毕业证书，想想也与他的勉强及格能拿毕业证就好的思维也有关系，万没想到一个疏忽有门功课没达线。所以说一种惯性思维一旦形成，就可能影响终生。而这种差不多就行的思维，对于那种相对有紧迫感，并没有盲目乐观的人来说，等于没有软束缚，他们从一开始就追求卓越，自始至终不懈努力，抛却优越感，他如若能跳出圈子去效仿，也许结果会是完全不同于现在的状态。”
同事还说：“我们平时识人交友一定要有选择性，不能只有‘好人’这个很中庸的标准，要知道如果结交这类人多了，指不定就会形成一个相对畏难的气场，时间久了，自己也保不齐求其次去了，那样的话自觉不自觉地会滑向干啥啥不成的下坡路走向，落入一事无成的结局。”
我不得不承认这位同事的洞明，看来学习、吸收新的积极的东西，是终身的事，并非一时一事。
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