我是一名小学老师,关心自己的量化成绩,也关心孩子的灵魂成长,一年级的孩子真的让我,在这两条路上左右畏难。
何去何从?我要自己的量化成绩,完全可以用5个月磨一本教材用书,做卷子,抄生字,抄课文。在孩子还没学字的前提下,考了很多字,一篇小蜗牛爬完了春天爬夏天,爬完了秋天冬天就歇了,我不知道从里面挖掘出什么意义来,培养孩子什么德行?
没有兴趣的学习,只是枯燥无味的写,读,孩子小小的心灵里需要滋润很多的东西,一线老师无能为力,无有出路,
我是一名小学老师,关心自己的量化成绩,也关心孩子的灵魂成长,一年级的孩子真的让我,在这两条路上左右畏难。
何去何从?我要自己的量化成绩,完全可以用5个月磨一本教材用书,做卷子,抄生字,抄课文。在孩子还没学字的前提下,考了很多字,一篇小蜗牛爬完了春天爬夏天,爬完了秋天冬天就歇了,我不知道从里面挖掘出什么意义来,培养孩子什么德行?
没有兴趣的学习,只是枯燥无味的写,读,孩子小小的心灵里需要滋润很多的东西,一线老师无能为力,无有出路,
本文标题:2018-02-07
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