父母话术训练手册
什么是有助于孩子成长的语言
与日常生活习惯相关的话术
与学习相关的话术
关于人际交往的话术
在日常琐事上给予鼓励
为了鼓励孩子，要先鼓励自己
1
语言是有力量的，孩子的性格能够被周围大人的语言左右。
能让人变得积极向上的语言，就是“给人勇气”的语言。>>把积极的态度作为礼物送给孩子。
2
交流的基础不是表扬，而是鼓励。
表扬时，人物之间是纵向的上下关系。当孩于很好地完成了某项事情时，父母会对事情的结果给予肯定的评价，例如“了不起”“真棒” “干得漂亮” “好孩子” 等。
鼓励则是一种横向关系。 即便年岭、身份不同，但生命的价值是相同的，孩子作为-一个独立的人，也应获得尊重、信赖与重视。
表扬与鼓励的区别
有问题行为的孩子，往往是受过挫折，内心缺乏安全感的孩子。也就是说，这些孩子需要的，正是能够给他们勇气的语言，还有互动。
耐下心来，不要着急，不能苛求孩子做到完美。
人越是努力，就越容易急躁，越容易陷入对孩子要求过高或者只追求结果的误区。
孩子是大人的镜子，如果大人急躁了，孩子们也会变得躁动不安。
无论发生什么，我都会告诉自己要相信孩子潜力无限，并且要相信我自己也还有巨大的可能。
＃耐心、细致地向孩子表达你的想法，孩子就会对你敞开心扉，并获得成长。
#如果态度是居高临下的，并且语气严厉， 那么孩子就会对你关上心门，你想传达的信息他自然就接收不到了。(这样同样容易引起孩子的抵触情绪。不要吓孩子! )
#希望孩子改正错误，但无论说多少遍都不管用，甚至可能会令错误加重。
#比起孩子没做好的事情，更应该看到他们做好的事情,并给予认可和鼓励。
＃即便进步很小，也要给予肯定。
＃即使现在做不好，也要相信孩子慢慢就能够做好，并且也要让孩子相信这一点。
＃告诉孩子，他的事情大家都很重视，这会让孩子干劲十足。
＃批评孩子时只有两点需要注意:一定要有底线；态度必须坚决。
＃要有幽默感，给孩子创造一个愉快的氛围。
『“明明已经为他做了很多了，为什么他还是不行呢?”其实存在这样的想法，就已经是不尊重孩子了。
于是从那以后，我告诉自己一定要相信孩子，即便他们现在做不好，慢慢总有天也会做好的。 我还要求自己将目光放在“孩子内在的成长”以及“能做到的事，而并非不能做到的事”上，信任孩子，与他们一同成长。
渐渐地，我发现小A那些令人头疼的行为越来越少了。
』
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