现在的小学生们开口“老六”，闭口“芭比Q”。再加“电摇”，不知何时，网络上的“梗”已经逐渐渗透到了孩子们的现实生活中，甚至频繁出现在孩子们的试卷上。比如:数学考试中一道大题要求写出两种付钱方法，有个孩子大笔一挥，写下“支付宝”“微信支付”；考察诗词积累，有个孩子搜肠刮肚，却只能写出“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”、“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”等等。
网络烂梗在小学生中的传播一方面因为网络本身对于小学生学习生活的过度入侵，现在人手一部手机,随时随地刷抖音打游戏，背后不乏家庭教育和引导的缺失以及学校管理的不到位。网络烂梗只是网络世界糟拍的缩影，不及时干预和扭转，就很有可能演变成游戏网瘾、早恋厌学、上当受骗等等。另一方面是由于小学生的特殊性，他们是成长中的个体缺乏辨别能力，对于鱼龙混杂的网络世界全盘接受。小学生们不能很好区分现实与网络，网络烂梗的流传不仅会让小学生们在用语不规范影响学xi，更严重的影响是扭曲孩子们的价值观，使之从小就沉迷在网络话语体系中与现实世界脱节。
中小学的孩子，正是模仿能力和学习能力最强的时候。很多梗，他们一听就记住了，一学就会用了，为了好玩、彰显个性，在作业、考试中随意使用。可结果，有趣了一阵子后，苦的却是自己整个的学习生涯。那些热衷玩梗的孩子，在网上越是对各种流行语信手拓来，在现实生活中，就越是什么也说不出来。有一天，当面对三千世界里的无数美景时，玩梗的孩子只会说'yyds'和‘绝绝子，而会说话的孩子脑子里出现的是“落霞与孤雁齐飞，秋水共长天一色”。一旦孩子习惯了“yyds"“绝绝子”这样单薄、毫无细节的语言，即使他们想使用复杂的表达也无能为力了。当孩子们异口同声地说着网梗时，他们已失去了宝贵的思考过程和独特表达的能力。
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