《从怕学习到爱学习》Day3成长思维读书笔记。

作者: 在所不惜_8e4c | 来源:发表于2022-06-19 23:45 被阅读0次

《从怕学习到爱学习》成长思维
《从怕学习到爱学习》Day3成长思维读书笔记。
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读书笔记｜《从怕学习到爱学习》
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提到成长思维，这个对我并不陌生，因为在《终身成长》这本书中，有两个思维，一个是固定性思维，一个是成长性思维，所以这个概念是旧知。

新知1是畏难情绪的根源竟是成长思维。以前从未往这里想只是单纯认为困难是因为外界各种障碍所至。出现畏难情绪一个人发展的必经阶段。不能逃避。认为会解决的但是总认为能力贵乏而形成畏

旧知2是用苏格拉底式的追问，引导孩子理解、分析困难。知道只有好奇心打开才可以引导孩子来到学习。新知3是家长要理解15%原则，让孩子明白有点儿难度是常态。15%原则是新知，原来认为困难一定很难才会出现，现在发现我不会的，都是比较少的，都是大部分会的，而且大部分会的都能推导出不会的结果。这就是为什么让大家温故而知新。

培养孩子的成长思维，需要家长在日常教育中掌握好难度，分辨好难度，不能揠苗助长这付这是旧知，第四，问题前置，家长要提前准备，别让孩子像赶鸭子上架。这些是新知。在兴趣启蒙时学为补优，而越早学记忆越有帮助。培优与补差事伴功倍与事倍功半的关系。

我要改进

1多前置必学知识，如拼音，背古诗词多学

2、每次教孩子新知识不超过15%原则，让其更容易接受减少畏难情绪。

未完，待续。