（摘抄）
清晨班主任可以试着早一点进教室，因为这能为学生带来很多益处。
1. 维护学生安全
每天早上一定会有学生来校很早，早上如果没有老师在场，有些调皮的学生可能会打闹，一旦发生安全事件，于生于师都不利。
有些学生家长因为工作原因，不得不提早把孩子送到学校，如果早上没有明确的早读任务，学生无所事事的多，很容易发生打闹现象。
所以很多学校发布行政命令，要求班主任早一点进教室，也能说得通。
2. 陪伴学生
班主任早一点进教室，可以更好的陪伴学生。多一些陪伴，关系就多一分亲近。
不管是小学生还是中学生，如果班主任能倾情陪伴在他们身边，可以给学生潜在的力量，学生与班主任之间的感情比科任老师要亲密，其实就是因为班主任陪伴学生的时间更多。
班主任提早进教室，可以播放一些轻音乐，学生们一边氤氲在美妙的音乐中，一边交作业，或开始安静的阅读，这样的相伴岁月实在很迷人。
3. 提供个别教育的契机
早上，班主任早一点进教室，因为到教室的学生较少，方便我们针对个别学生进行因材施教。
举个例子，班里的小佑同学前一天课上回答问题非常精妙，我当时只是口头表扬了他。小佑是个品学兼优的好孩子，但是稍有一些不自信。
上学期我让全班同学自荐班干部，进行就职演讲，他在日记里说，觉得自己还不够优秀，能力也欠缺，所以不敢参加竞选。
这天早上，我走到他身旁，再次对他昨天课堂的表现给以鼓励，并且把一枚煮熟的鸡蛋奖励给他，夸赞他爱思考，语言表达能力强，希望他今后能多多表现自己，用自己的能力为班级多做贡献，并且告诉小佑，在老师眼里他各方面都很棒。
这样私下里的激励，让小佑有了更强烈的成长愿望，他课堂上更积极了，他辅导自己的小徒弟更卖力了，他做作业更认真了。
4. 洞察学生的情绪
早一点进教室，可以观察学生，洞察每个人的情绪。如果一个孩子早上不开心，这一天也很难开心了。作为班主任，必须有一定的洞察力，及时帮助学生。
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