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学会成长共读Day16

学会成长共读Day16

作者: 杨蓉 | 来源:发表于2023-02-17 21:06 被阅读0次

    《学会成长》2月Day16

    第三章  透过现象看本质

    第5节 环境思维:人是环境的产物,你必须持续优化环境

    什么是成长?一个人不断被激发潜能、不断升级自己的过程,就是成长。

    如何激发一个人的潜能?给他目标,承诺,希望,荣誉,督促、刺激、鼓励他,是具体直接的手段。

    还有一只“看不见的手”,就是环境。

    物理环境能改变一个人的认知。

    最典型的比如教堂、监狱、学校、商场等。

    你生活的世界是你内在世界的投射和体现,反过来,你可以逼着自己改变客观环境,这种生活世界也会反过来映射到你的内心,改变你的认知。

    你的输入,决定你的精神资源。

    信息环境对人产生何种影响,取决于你选择用什么样的精神资源冲击你、裹挟你、武装你。

    谨慎选择你的圈子,群体智商比个体智商更重要。

    自律不如“群律”“他律”。

    成长路上,永远不要高估自我掌控的能力,永远不要低估集体行动的力量。

    环境四要素:物理环境,信息环境,圈层环境,行为环境。

    【今日思考】

    你准备怎样优化自己的成长环境?

    先从物理环境开始,对于我这“生活不能自理”的,的确是挑战。

    主动选择圈子,主动提高输入质量,加油

    明日分享:第5节 环境思维:人是环境的产物,你必须持续优化环境

    环境思维

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