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本期报纸最值得阅读的仍然是闵抗生老师的《深刻与浅薄》一文，受到的启发很大，二十五年后的今天重新阅读，觉得值得精读，反复读。
文章开头写道：
优秀作家总是力求把他的每一篇作品都写成精品，严肃的学者也总是努力使他的研究成果成为精品著作。
唯精品能够传世。
精品首在内容的富赡、思想的深刻；技巧的精良固然重要，但只有技巧的精良，没有深刻厚重的思想内容，其产品纵然玲珑可喜，也只是一些无生命力的浅薄之作。
文章很短，只有六百字左右，我当时给老师的建议是600字左右，老师非常严格执行这一没有任何约束力的规定。现在想来，为什么要做这样的规定呢？让老师多写点该多好啊，其他的生活起居录少登一些不是更好吗，可惜这是今天的认识，当时不是这样想的。
深刻，大都源自心灵体验和理性升华；浅薄，大都与人云亦云浅尝辄止相连。深刻多沉默不语，浅薄多喋喋不休。所有的深刻，来自心血的浇灌厚积薄发；所有的浅薄，多大喊大叫、咋咋呼呼。深刻的沉默不是无能，而是看透不言，看破不说。让我们一起追求深刻而努力吧。
对于每一个写作者来说，创作出精品是每个人的追求，而对于一个时代来说，正是因为有经典作家作品，才标示出那个时代的精神高度与气象。当我们想到“盛唐气象”时，我们自然会想到李白、杜甫、王维，当我们想到“魏晋风骨”时，我们就会想到竹林七贤，当我们想到民国文坛，我们就会想到鲁迅、老舍、巴金。正是由于这些作家作品，才让一个时代的个性与气质突显出来。对于一个写作者来说，能否创作出精品乃至代表一个时代的经典，既取决于个人的主观努力，也取决于这个时代的氛围。时代，我们改变不了，可以改变我们自己，多写出深刻的精品，是可以作为追求的梦想的。
本期校报的一版头条《学院首届教职工暨工会会员代表大会第二次会议闭幕》的撰写者李超老师，后来改名李徽昭，现为文学院教授、文学博士。一版《院领导走访专家产生积极反响》一文的作者谷城是张国成老师的笔名。其他内容都是当时的档案记录，反映了当时的发展现状，不再去一一介绍。
我编的第36期报纸，时间定格在1999年4月30日，1999年第5期，校报出版总期数达到160期。
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